Вообще не претендую на истину, но вот подумалось мне. Итак, признаки, по которым можно определить плох учитель или хорош, можно с ним в горы, или лучше никуда не ходить.
Конечно, наличие даже половины признаков не говорит, что учитель плох, так как всё это относительно.
А относительно чего? Относительно того забора.
Говорит фразу "репетитора себе нанимай"
Бывает такое, что очень хочется сказать. Но говорить этого не следует, так как данной фразой учитель не только покажет свое бездействие, но и подставит других учителей.
Идет на поводу у родителей учеников
Это уже цирк получится. К сожалению, сегодня это явь. Учителя, которые не могут "постоять за себя", начинают подстраиваться под требования родителей. Иногда это выражается в том, что они начинают оправдываться за свои действия. Не объяснять, а оправдываться, заведомо чувствуя себя виноватым.
Рассуждает - "этому ученику ничего не светит, а потому пусть он сидит за последней партой и не мешает"
Конечно, оно проще посадить ученика, чтобы он не мешал. А вот вовлечь его в работу на уроке удается не всегда. Это действительно очень трудно, но это своеобразный камень на шее учителя, который приходится нести.
Следует принципу - "в хорошим семьях - хорошие дети, в плохих семьях - не очень хорошие дети".
Возможно, статистика говорит в пользу этого принципа, но бывает, что он совершенно не работает. И ни в коем случае нельзя вот так потерять способного ученика только лишь из-за "субъективного взгляда".
Не имеет своего мнения
Он всегда ЗА, если ему говорят быть ЗА, даже если он прекрасно понимает, что делает что-то не то. А внести свое предложение - не хватает смелости и желания.
Не любит заниматься самообразованием
Ну, а чего - вполне себе простой путь сидеть за столом с институтскими знаниями. За самообразование особо не похвалят, так как результаты этого образования скажутся не скоро. Можно пойти простым путем: "Гуд морнинг. Лет ми спик фром май хат". И так все 35 лет. А самообразование это, в первую очередь, свободное время.
Моя хата с краю
Это как в Ералаша: "Бросьте эту бабку! Это не наша бабка!". Не должно быть такого при работе с детьми.
Вампир свободного времени
Отнимает у детей свободное время за счет элементарной фразы: "Я вижу, что вам по другим предметам ничего не задали. А потому запишите на домашнее задание пять упражнений, три текста и выучить стих на португальском".
Как платят, так и работаю
Никогда не было секретом, сколько получают педагоги. Вряд ли кто-то рассчитывал на зарплату в 50 тысяч, а на деле получил всего 15. Такая уж стезя. Но уж если взялся работать, то нужно, как минимум, выполнять свои обязанности, не пеняя на то, что зарплата маленькая. Обидно, досадно, но, видимо, счастье в чем-то другом.
Карьера прежде всего
Как правило, победы в конкурсах педагогического мастерства вовсе не являются отражением этого мастерства. Да и некогда учителю, который учит детей, готовиться и участвовать во всём этом. Тут либо детей учишь, либо делаешь себе карьеру.