Всем доброго времени суток))Спасибо, что нашли время зайти на канал ФеникS))
По школам идет диагностическое тестирование в 10 классах. Это то, что дети после 9 класса должны были сдавать в школе. По типу экзаменов, но теперь уже в 10 классах. Не могу по этому поводу промолчать, очень уж тема такая...Задевает.
Ну, и как всегда у нас водится, везде это проходит по-разному.
Но смысл один - расписание постоянно меняется( бедные завучи), учителя с уроков снимаются( кто рад этому не знаю),у детей с уроками тоже неразбериха. Где просто теряются, где уплотняются, где задания домашние дают побольше для самостоятельного изучения, ну, короче, кто как может справляется... Писала про это здесь и здесь
И вот что получается...Какие здесь появились текущие, так сказать, проблем и моменты...Беру для подтверждения своих мыслей фразы из комментариев, чтобы не быть голословной.
1. Замена выбранных предметов.
Предметы, которые дети выбирали в прошлом году, теперь возможно поменяют во время диагностики... К этому надо быть готовым.
Что думают чиновники про это.
-Ну, а что здесь такого,- думают чиновники, дети должны у нас всё знать...Вот и пусть пишут...А мы там посмотрим, посмотрим...
Что думают учителя.
А кого интересует, простите, мнение учителей))
Это мнение завучей:
-Да, вы готовили английский в прошлом году и Что? Будем сдавать географию. Мы вам дадим два часа на подготовку...
-Вы сами- то себя слышите, в 1 четверти, когда уже вот-вот диагностические работы, какие два часа? Это просто цирк, - пишут родители десятиклассников...
-Да ещё и говорят детям - какая вам разница...Да и то правда. Разницы совсем нет. Или готовиться год и сдавать или не готовиться и тоже сдавать. Нет разницы...
2. Здоровье учителей - предметников.
Учителя начали болеть. Их работу выполнять некому. Поэтому, заменяют предметы по диагностическому тестированию.
Что думает школьная администрация про это.
-Ну, а что тут такого...Подумаешь, дети готовились весь год, например, к английскому...Ничего страшного. Сдадут в другой раз. Им же лучше - будет время на подготовку ещё раз.
-А сейчас мы им выберем...Что мы им выберем? А кто есть из учителей, того и выберем. Подумаешь, проблема...Это, ребята, не проблема...
Думаю, что так рассуждает администрация школы. А куда ей деваться? Кому хочется, чтобы школа в ШНОРы попала?
Вы знаете, что такое ШНОРы, если нет- пишите в комментариях. Это у нас такое ноу-хау придумали))
Но бывает совсем интересно, не скажу смешно, потому что это не смешно. Совсем.
3. Диагностические работы пишут по всем предметам.
-Как так, Карл,- спрашивают во многих комментариях...Мне это тоже непонятно. Карл, ответьте, если вы в курсе событий))
Пишут два основных предмета- русский язык, математику и свой профиль- физику, химию, обществознание или что там еще...
У нас, например, пишут два основных и один профильный. Кто и что выбрал значит...
Ну, а вот это тогда что такое, я просто отказываюсь уже понимать. Вот этот комментарий читателя. Или это шутка?
Но думаю, что непосредственные участники учебно- воспитательного процесса- то есть, дети и родители, обманывать не будут...Так ведь, а смысл?
Это все здравомыслящие люди понимают. Подготовиться даже при наличии двух часов в этом году нереально...
И вот под занавес вопросы к организаторам этих диагностических работ в 10 классах. От родителей. Про детей уже не говорю. Хотя они тоже пишут. И тоже нервничают и переживают. В 10 классе в основном ответственные и сознательные дети уже...И я успокаиваю их как могу...
На этом разговор на эту злободневную тему заканчиваю. Пишите в комментариях, как у вас проходят эти диагностические работы? И что вы про это думаете.
Всем удачи, терпения и поддерживайте ваших учеников. Им тоже несладко...
С уважением, автор канала ФеникS))