С именем Екатерины Максимовой связана целая эпоха русского балетного искусства, вся творческая жизнь балерины прошла в Большом театре, на сцене которого она танцевала с самого детства. Девочка покорила эту сцену намного раньше своих сверстников, и все благодаря искре, которая наполняла ее с самого начала: любовь к танцу.
Нередко в мемуарах балерин и в воспоминаниях людей, которые были близки к ним, прослеживается драма: девочка не хотела танцевать, но родители устроили ее в училище, потому что в семье не было денег на содержание детей, или была театральная семья, в которой судьба детей предопределена...
Самый известный пример - педагог Максимовой в Большом театре Галина Сергеевна Уланова не хотела и не любила танцевать, плакала на уроках, уже будучи артисткой боялась сцены и зрителя. Но девочка выросла в театральной семье, и балетной судьбы ей было не избежать... Мама стала ее первым педагогом в училище, и в балетном классе превращалась в равнодушного к умоляющим глазам дочери учителя.
А вот судьба Екатерины Максимовой сложилась так, что в своих самых первых интервью на вопрос о том, чего она хочет от жизни, балерина не задумываясь отвечала: "Танцевать, танцевать, танцевать!" Это вовсе не означает, что ей было легче, чем остальным, но любовь к своему делу, наверное, творит чудеса...
Круг общения в детстве
Как писала в своих мемуарах Екатерина Максимова, окружение, среди которого она росла, сыграло свою роль. Это были МХАТовцы, это были артисты балета по соседству. Мама регулярно водила Катю в театр на детские спектакли. А когда подружка по дому Аня Москвина поступила в хореографическое училище и стала рассказывать, что там совсем другие уроки, не как в обычных школах, Катя захотела "так же". Она уже знала, куда и когда идти и стала уговаривать маму, но та сомневалась: вдруг нет способностей, и потом будет полное разочарование дочери в себе? Нужно было показать Катю артистам балета и проверить.
Мама решила по-соседки попросить Екатерину Васильевну Гельцер - прима-балерину и фактически хозяйку Большого театра в то время - посмотреть девочку. Но Гельцер наотрез отказалась! Поступление было под вопросом, но бабушка почти сразу договорилась о "просмотре" с
премьером Большого театра Василием Дмитриевичем Тихомировым. Она очень хотела, чтобы внучка училась балету. Тогда и выяснилось, что у Кати хорошие данные, и нужно попробовать поступить.
Училище заняло всю жизнь
Екатерина Максимова вспоминала, что с поступлением в училище ее жизнь изменилась так, что свободного времени на игры и развлечения вообще не осталось. Воспитанники училища с трудом успевали делать домашние задания, потому что после уроков были заняты на репетициях, затем - в спектаклях Большого театра. Особенно Катя, которая проявляла большой талант и сразу была привлечена в оперные и балетные спектакли. Домашнее задание приходилось делать в антракте на подоконниках и лестницах театра.
Ограничения
Теперь балет и все, что с ним связано (репетиции, спектакли) вышло на первый план. Нужно было полностью подстраивать свою жизнь под выступления, и получалось это не нарочно. Если завтра спектакль, лучше остаться дома и выспаться, а не идти в гости и наедаться сладкого. После выступления лучше отдохнуть, чтобы набраться сил для завтрашних уроков и репетиций, а не встретиться с двоюродными братьями и сестрами... Только праздники стали исключением - редкие проблески среди бесконечных балетных дел. Однажды Катя вернулась домой, падая с ног от усталости и спросила: "Мамочка, а ведь правда - только у нас - по-настоящему счастливое детство?"
Жесткая предопределенность
Екатерина Сергеевна в своих воспоминаниях говорит о том, что самое сложное в балете - это полная предопределенность жизни с девяти лет. Не получится свернуть с пути, нет времени остановиться и подумать - сцена "засасывает", ее атмосфера действует завораживающе... В то время как другие ребята в 18 лет только задумываются о своем предназначении и могут попробовать разные сферы деятельности, у балетных же выбора особо нет.
Всегда есть воспитанники училища, которым пришлось отказаться от балета из-за травм или плохой успеваемости. Потому что к 16 годам что-то происходило: кто-то набирал вес или не проявлял ожидаемых педагогами способностей... И все завершалось весьма печально: приходилось думать о жизни вне балета, а это было уже настоящей трагедией.
Блат и протеже
Как сейчас, так и в 40-е годы среди студентов училища были те, кого приняли по блату, и об этом знали все. Мама Екатерины Максимовой догадывалась об этом и боялась, что ее дочери даже при хороших физических данных могут не дать поступить, а травма у ребенка останется на всю жизнь.
Сама Екатерина Сергеевна вспоминала, что действительно в классе появились дети, которых не было на вступительных экзаменах. Но немногие из таких студентов смогли доучиться до выпуска. Как ни крути, а трудиться изо дня в день в зале и выходить на сцену нужно было детям, а не тем влиятельным родителям, которые устроили их в училище. Часть из них оказывалась за бортом из-за отсутствия мотивации - им-то на самом деле хотелось заниматься в жизни чем-то другим. Кому-то не помогали даже индивидуальные уроки.
Аня Москвина, по примеру которой Катя захотела поступить в училище, брала уроки у самой Екатерины Гельцер. Но чуть позже Аня охладела к учебному процессу мечтала скорее получить паспорт, чтобы забрать документы из училища.
...Катя Максимова перетанцевала все детские партии - снежинок, бабочек, пастушков. В 1957 году она станцевала партию Маши в балете "Щелкунчик" (В. Вайнонена), будучи ученицей 8 класса. В школе просто сказали: "Надо станцевать!" А осенью уже начались репетиции. Дальше - выпускные экзамены, к которым Максимова не готовилась, потому что все ее мысли были заняты маленькими лебедями и порядком движений головы.
Но это уже следующая глава в жизни великой балерины.
Статья вдохновлена автобиографической книгой Е. С. Максимовой "Мадам нет". Вы тоже можете прочитать ее и узнать многое о балете!
🎭 Мальчики в балете. Почему к ним такое странное отношение?
🎭 Почему балет называют синтетическим искусством?
