О школе N1 в читайте в предыдущей статье.
Время шло, дочь пошла на пробный урок. Меня глодала совесть, что время идет, а школа не определена.
Сердце понимало, что школа классная, но мозг говорил: « нужно выбрать осознанно!». Это всего лишь первая школа. Я забрала дочь на обед и мы решили побежать и посмотреть еще одну школу.
Школа #2
Школа находилась в торговом центре, не на самом низком этаже, это напрягло сразу, я трусиха, в красках представила какое-то стихийное бедствие и эвакуацию детей…
Нас встретила говорливая женщина неопределенного возраста. Мы вошли внутрь, чистая офисная атмосфера. Мы воодушевились, прошли внутрь, и… оказалось, большую часть школы занимает столовая. Меня интересовал учебный план, расписание, книжки, мне начали рассказывать о трехразовом питании, кружках, и то, что детей можно прямо до 19.00 оставить и радоваться жизни. Внутри нехорошо заскребли кошки, но мозг не сдавался. Прошу показать расписание. Тут я понимаю, что оно составлено гораздо хуже чем в нашей обычной государственной школе. Физкультура, Музыка, ИЗО стояли в расписании в середине дня, а Русский мог оказаться последним. Так уж выходит, что те, кто ищут не просто « теплое» место для ребенка, обычно знают, чем занять его после школы. Дальше цена! Еще немножко доплатить и можно было получить частную школу хорошего уровня с бассейном, носителями языка и прочими плюшками в Москве. Школа была семейной, но с завышенной ценой, без лицензии, и услугами, которые были не нужны. Дочке понравился свежий ремонт, но спугнул запах столовой. Мы побежали в школу N1 на пробный урок французского. А в моем списке была еще одна школа, сетевая.
Школа #3
Ничего не имею против франшиз, но в образовании меня это всегда смущало. Если государственная школа была в рамках ФГОС, то этот «зверь» был в рамках франшизы и философии, которой я не знала. То есть, заявлялась она, как семейная, но действовала по франшизе, лицензии не имела, аттестации в школе-партнере. Я думаю, в этом нет ничего плохого, это некая стандартизация и контроль, наверное внешний контроль качества это неплохо. Я решила ехать знакомиться без дочери. На семейном совете было решено, что ее мнение при выборе будет учитываться, но решение принимаю я, в ее интересах. Я никогда не полагалась на достоверность страничек в instagram, но тут я решила зайти. Возможно, это кому-то не важно, но для меня на 1 месте стоят люди, учителя, которые будут работать с ребенком. Я посмотрела сторис и послушала, как говорит учитель английского, какая речь у педагога по окружающему миру. Не буду писать ничего плохого, но слух резало. Я давно в образовании, по первой специальности преподаватель английского, русского и литературы. Я точно чувствую, как учить не надо.
Критерии выбора семейной школы:
- Она должна иметь интересную методику преподавания, программы должны покрывать стандарт и выходить за рамки
- Домашние работы должны быть обязательно
- Поинтересуйтесь, есть ли у основателей или учителей школы старшие дети, чего они добились, это лучший показатель, и по моему мнению, самый главный.
- Она должна соответствовать именно вашим задачам. Кому-то трехразовое питание, а кому-то до 12.00 и на тренировку бежать!
Разделяйте, что вы доверите школе безоговорочно, а что будете давать сами или привлекать репетиторов. Идеальных школ не бывает!
Продолжение следует…
P.S. В чем опасность нестандартных проектов и школ. В том, что он организован так, как представляет идеальное образование мама, которая все это организует. Философия этого человека должна быть созвучна Вашей собственной, иначе Вам не понравится.... Нигде!