Феномен #яжемать вошел в российское медиаполе и стал мемом. Ежедневно у нас есть возможность столкнуться с мамой, которая принципиально отстаивает свои права и права ребенка там, где, казалось бы, нет никакой проблемы.
Яжемамы могут быть двух типов:
1. Требующие от своих детей и других людей выполнения каких-то действий, рекомендаций и правил.
2. Попустительски относящиеся к поведению ребенка со слоганом: «онжеребенок».
Вы не яжемать, если не впадаете в ту или иную крайность.
Учителя, многие из которых родители, могут иметь свойства яжематерей.
Как понять, что перед нами ЯЖУЧИТЕЛЬ?
Уверенность в том, что все должны «смотреть в рот» учителю
Учительская жизнь – не жизнь, а сплошное испытание. Родители приводят детей в школы неподготовленными, ничего не умеющими. Даже вести себя не научили. С понедельника по пятницу всё это ложится на плечи учителя. А еще их учи устному счету и письму.
Поэтому, когда учитель говорит, все должны молчать. А родителям, вместо того, чтобы выражать недовольство, следует позаниматься со своим ребенком делом.
Отсутствие сомнений в своих знаниях
Многие считают себя умнее врачей, учёных, политиков. Такие люди могут встретиться и среди учителей.
Умение залезть в душу
Как водится, у «яжучителя» на всё свое мнение. Оно может выражаться в простых житейских установках, например, женщина должна рожать, у нее должен быть мужик, один ребенок – это мало. Правда в том, что общество меняется. Появилось такое понятие, как чайлдфри. Не все хотят говорить с коллегами о проблемах со здоровьем. Но тактичность не входит в перечень свойств яжучителей.
Почему я?
Школы должны выполнять не только образовательную функцию, но и воспитательную. Раз уж родители не постарались, это сделают учителя. С другой стороны учителей в школе много.
«...не я же одна должна образовывать и воспитывать чужих детей».
Приказы
Некоторые дети не понимают добрых слов. Рабочая атмосфера может создаться только после грубых и громких возгласов учителя, который не видит других путей, кроме как приказывать.
Учителя учат детей рефлексировать, думать, применять знания. Педагоги формируют эмоциональный интеллект. Видимо, порой учителя действуют «на автомате», забывая о том, что быть гибкими и находчивыми без злобы – это часть педагогической профессии.