Из всех углов трубят: «Мы разовьем интеллект вашего ребенка!», «Развиваем мышление! Приглашаем малышей!», «Воспитаем маленького гения!», «Научим #считать и #читать в три года!». Хочется закричать: «Родитель, остановись!».
Для меня #ребенок похож на цветок, который развивается поэтапно, последовательно и закономерно. Невозможно перескочить на новую стадию развития минуя предыдущие, без ущерба общему процессу развития.
Именно так проходит процесс развития интеллекта ребенка. #Развитие интеллекта позволяет выстраивать взаимодействие между ребенком и средой. Главная функция интеллекта - адаптация. Условно развитие интеллекта состоит из трех периодов (согласно теории Пиаже).
Период 1. Развитие сенсомоторного интеллекта. Этот период продолжается от 0 до 2 лет. И включает несколько ступеней развития.
1. С 0 до 1 месяца. В результате упражнения рефлексов ребенок обогащается новыми навыками. Например, прослеживание взглядом за предметом.
2. С 1 до 4,5 месяцев. Формирование самых первых самостоятельных навыков. Активность выходит за границу врожденных действий и направлена на собственное тело.
3. С 4,5 до #9 месяцев Формируется зрительно-моторная координация. Новым приобретением становятся стереотипные действия с предметами. В 6 месяцев появляется особенность восприятия - постоянство размера (машинка большая даже если она стоит далеко)
4. С 9 до 12 месяцев. Ребенок начинает различать средство и цель. Зарождается практический интеллект.
5. С 11 до 18 месяцев. Дифференцируются схемы действия. Ребенок начинает искать объекты, исчезнувшие из поля его зрения. У объектов появляется новое качество – постоянство. Вроде бы сейчас игрушки нет, но она есть! Главное поискать получше.
6. С 18 месяцев до 2 лет. Начало перехода схем действий во внутренний план, действия ребенка обобщаются, сокращаются, обнаруживаются взаимообратные действия. В решении части детских проблем проявляется дедуктивное мышление. Ребенок может на этом этапе представить себе уже знакомый предмет.
Период 2. Формируется мышление на основе представлений. Этому периоду свойственна конкретность операций, т.е. мышление базируется на наглядных данных. Длительность этого периода от 2 до 12 лет.
1. Период с 2 до 4 лет. Появляется символическая функция, то есть предмет замещается словом или образом. Совершенствуется перенос действий во внутренний план.
2. Период с 4.5 до 6 лет. Развивается интуитивное мышление, опирающееся пока на восприятие.
3. Период с 5.5 до 8 лет. Совершенствование интуитивного мышления с опорой на более расчлененные представления, то есть действия выполняются в уме, но опираются на наглядные данные.
4. Период 8-10 лет. Простые операции – классификация, сериация, взаимно-однозначное соответствие
5. Период с 11 до 12 (14) лет. Формируются система координат и проективные понятия.
Период 3. Развивается мышление на основе гипотез. Период длиться с 12 до 14 лет. Это развитие гипотетико-дедуктивной логики, то есть формирование заключения из предположения. Комбинаторное мышление. Освобождение от конкретной привязанности к объектам. Формирование научных понятий.
Прежде, чем отдать в развивающий центр ребенка, подумайте и оцените, на каком этапе развития находится ваш ребенок. Проведите оценку исходя из возраста и особенностей развития. Не надо развивать логическое мышление в 3-4 года! Подойдите к вфбору развивашек для ребенка осознанно.
Будьте здоровы!