Смотрю я на выпускников учебных курсов по расстановкам и замечаю следующее. Навыки управления процессом и структурирования расстановочной сессии они формируют у себя довольно быстро. Всего несколько месяцев и готово. А вот мета-навыки формируются медленнее. И здесь очень важное значение приобретает личный опыт, личная зрелость студента, его базовая подготовка, его представления о мире, о людях и о себе. Спасибо Эми Минделл за важные подсказки о мета-навыках, которые она изложила в книге «Психотерапия как духовная практика». Ниже моё понимание этого феномена. *** С одной стороны, в своей работе психолог опирается на законы природы, аксиомы и постулаты, «заповеди и скрижали завета». Например, согласно закону принадлежности, нельзя исключать и семьи отдельных людей или вытеснять неудобные чувства. В случае исключения, наша «скороварка» рано или поздно рванёт и напомнит об исключенном. Согласно закону уравновешивания, обмен между элементами системы должен ощущаться как взаимовыгодный. В п
