То, о чём предупреждали школьных чиновников умудрённые опытом учителя, всё-таки происходит. Весь сентябрь ушёл на то, чтобы войти в школьный режим после лета и настроиться на... никому кроме чиновников не нужные проверочные работы. Ещё не все проверки завершились, а уже замаячили ограничения, связанные с осенней волной простудных заболеваний. Вчера в московских школах объявлены досрочные каникулы. В регионах тоже рассматриваются подобные меры. И ведь всё это было так предсказуемо…. с точки зрения школ.... Сентябрь фактически вычеркнут из учебного процесса. Никакой учёбы не было, да и повторение проходило под тенью подготовки к навязанным сверху ВПР.
В ряде регионов вопрос о переходе на дистанционку или о досрочных каникулах передали на уровень школ. Этот шаг к де-централизации хотя бы немного придаст гибкости, избирательности при введении карантинных мер. В целом большинство школьных бед как раз и происходит от патриархально-централизованного уклада школьной системы, когда чиновники спускают сверху свои неадекватные предписания. То есть сама жизнь, сама критичность ситуации толкает управленцев на де-централизацию, на предоставление большей самостоятельности школам. Если бы они пошли дальше в этом направлении….
Одним из открытий, возможно, для кого-то очевидных, сделанных мною за время ведения канала Обучающий Навигатор, стало разнообразие школ в нашей стране. Это зависит и от региона, и от формата обучения, и от руководства школы, и порой даже от одного единственного учителя (да-да, и такое бывает). Если есть какая-то надежда на добрые перемены в школьной системе, то я лично связываю их именно с тем, что называют диверсификацией обучения, то есть усилением разнообразия форм реализации учебного процесса, пусть даже в рамках единого стандарта.
Это живительное разнообразие невозможно без расширения прав учителей в части организации учебного процесса. На это завязана и мотивация, и ответственность, и социальный статус учителя. Как должны чувствовать себя учителя, когда их буквально заставили проводить бессмысленные проверочные работы во всех классах, и сейчас посреди этого безобразия снова выдергивают из школ, так и дав возможности вести нормально уроки?
В идеале и время проведения контроля, проверок должно решаться хотя бы на уровне школы. Если школа определяет, вводить или не вводить те или иные карантинные меры, уходить на дистанционку, закрыться каникулы или на карантин, то логично было бы школе определять и даты проверок, и их целесообразность.