Честно говоря, я очень рада, что в Интернете сегодня есть такие площадки, как Дзен, позволяющие понимать, о чем думают «народные журналисты». И часто среди них находятся учителя, так как им писать несложно.
Читая блоги многих педагогов, видишь проблемы современной школы. А их сегодня столько, что любой самый талантливый «Макаренко» за голову схватится.
Проблемы очевидные: крайне низкие зарплаты педагогов (несмотря на все заверения чиновников, что зарплаты растут), низкий социальный престиж профессии («ты че в школе работаешь? Вот идиoт»), давление со стороны администрации, огромное количество документации, большие нагрузки, дополнительные обязанности, трудные дети, невоспитанные родители.
Что и говорить, образование сегодня стало «услугой», потому и отношение к учителю со стороны многих начальствующих как к «обслуживающему персоналу», которому можно платить копейки, а требовать на миллион.
Почему это произошло? Ведь мы помним, что в советские годы авторитет учителя, его имидж, его материальное благополучие находились совсем на другом уровне.
Причин много. Но в первую очередь это смена ценностной парадигмы развития общества. Знания сегодня не в цене, на первом месте умение делать деньги из всего (и желательно из «воздуха») и на полную катушку наслаждаться жизнью, брать от нее все.
Поэтому учитель как человек, который с трудом приобрел свои знания и отдает их окружающим, чтобы те сделали свою жизнь лучше, – сегодня так унижен. Школа стала формальным институтом социального возмужания. Ее нужно закончить «для галочки». А дальше жить так, как хочешь.
И это страшно.
Куда может прийти общество свободных от всего невежественных эгоистов?
К деградации и к гибeли…
И сегодня это становится все более очевидным, потому что в школах наблюдается острый кадровый голод. Возник он из-за того, что старшее поколение педагогов, тех, кто пришел работать в школы еще в советские годы, начинают уходить на пенсии. А люди среднего возраста устают от непомерных требований и нагрузки и просто эмоционально «выгорают», понимая, что имеют право на другую жизнь и …. Увольняются. Молодые педагоги в школе, как правило, долго не задерживаются. Потому что они уже представители другого поколения, не привыкшие работать «за идею».
И еще. Получая годами крайне низкую зарплату, учителя вынуждены были искать подработки. Часто эти подработки приносили доход выше, чем сама их зарплата в школе. Поэтому часть педагогов уходят из школы не в «пустоту», они просто берут себе частных учеников. Так хороших школьных учителей становится все меньше, а репетиторов все больше.
По большому счету кроме любви к профессии и детям, а еще банальной привычки учителей в школе ничего не держит.
И если чашу терпения внешние обстоятельства переполнят, то педагоги и уходят из школы. Бегут как из «тюpьмы». И почти никто обратно не возвращается.
Школа ведь как жизнь. Она одновременно может быть и раем, и адом. Но если создавать адские условия, то и находиться там станет невыносимо…
И эта проблема – как снежный ком. Если ее не решить, то дальше все будет только хуже.
А вы что думаете об этом, мои уважаемые читатели?
