Как-то читательница канала Марина Костенко возмутилась в комментариях: "А почему домашнее задание нужно делать с кем-то?! Задача родителей проверить наличие этой работы. Задача ученика её выполнить. Всё!"
Да, здорово сказано. Но реалии, увы, другие... Вот история от первого лица:
" Я знала, что в этом лицее подобное считается нормой (есть даже некая установка, не прописанная, но озвученная многократно на родительских собраниях) - родители обязаны выполнять/контролировать домашнюю работу детей.
С "контролировать" я согласна. Прихожу вечером с работы и проверяю домашку детей: первоклассника и четвероклассницы. Дочка уже самостоятельная во многих вопросах, математика - на папе. А вот с сыном... Слово "контроль" и "выполнять" обрели здесь очень буквальное значение. Неожиданно для меня, но сын не настроен сам делать домашнюю работу, я вижу явное сопротивление. Больше всего сил отнимает у нас письмо, терпеть его не может - "веду" процесс по телефону. Стараюсь, чтобы до моего прихода какую-то работу сын сделал самостоятельно - иначе мы зависнем до полуночи с этими уроками. Но прогресс есть. Или был. Потому что и так чахлая мотивация съехала практически на нет.
Как-то на днях забираю ребёнка из школы, а он мне: мама, я ненавижу это письмо. И я его не оправдываю, но понимаю: вся пропись испещрена красным - стрелки, стрелки, подчеркивания... Я не скажу, что у нас совершенный ужас в тетради; знаю, что рука не особо хорошо поставлена - хотя занимались на подготовке и в садике, рисовали, прописывали. Вижу, что убегают порой буквы, расстояние между ними неодинаковое, сами буквы неидеальные. Но прогресс есть. В тетради чисто. И он только учится писать. И это еще только первая четверть первого класса!
Ни одного поддерживающего слова от учителя (а это октябрь), какая-то скупость на похвалу типа "уже лучше, старайся". Одна краснота и нарекания, типа "а родители вообще делают домашнюю работу вместе с сыном?" "почерк такой же, как поведение" (да, было дело: сын разговаривал с соседкой по парте - они из одного садика, о чём мне тут же было написано в сообщении; понимаю - нехорошо болтать на уроке, но как сопоставляется это с почерком?). Теперь дошло до того, что я должна ставить в тетради около каждой домашней работы свою подпись. Это касается всего класса, кстати.
Было и такое: мы сделали домашнюю. Получаем тетрадь - одно из упражнений перечёркнуто. И написано: "Это не надо было делать!" Я в недоумении: сделана "лишняя" работа, ну что за страсть чиркать красным по поводу и без. Похвали хоть раз. Вариантов море: уже лучше, старайся, вот здесь буквы очень хорошие получились... Кстати, это "лишнее" упражнение сделали не мы одни.
У меня бывают моменты, когда мне хочется всё высказать учителю. И про её постоянные сообщения в мессенджере, и про иронию, которая легко считывается, и про жёсткость высказываний в общем чате типа "я пока высказываюсь без фамилий, но скоро начну говорить конкретно"...
Сейчас себе просто говорю: "И это пройдёт".
Другие публикации по теме:
"Вот так вы начали учебный год"