Школьники России хотят читать на уроках литературы произведения современных авторов.
Как сообщают РИА Новости, Институт прогрессивного образования провел исследование по литературе для школьной программы, для выяснения читательских привычек у молодежи и ее отношение к этой программе. Сотрудники института опросили 1524 школьника в возрасте от 14 до 18 лет из 75 регионов России.
В исследовании говорится, что только 15% опрошенных читают почти все произведения школьной программы. Большинство респондентов (71%) читает "выборочно". Еще 14% ответили, что практически ничего не читают из курса литературы. Как правило, ученики средних и старших классов заменяют не понравившиеся им произведения экранизациями либо знакомятся с кратким пересказом книг в интернете.
“Война и мир” Льва Толстого, “Преступление и наказание” Федора Достоевского и “Тихий Дон” Михаила Шолохова не вызывают интереса у современных школьников. Для альтернативы они предложили произведения : "Анна Каренина" и "Идиот".
В 10-ку произведений, которые школьники не хотели бы видеть в программе, это "Мертвые души", "Тарас Бульба" Гоголя, "Обломов" Гончарова, "Мастер и Маргарита" Булгакова, "Архипелаг ГУЛАГ" и "Один день из жизни Ивана Денисовича" Солженицына, а также пьесы Островского".
По мнению опрошенных они хотели бы, чтобы в школьную программу включили: "Похороните меня за плинтусом" Павла Санаева, "Generation "П" Виктора Пелевина, "Смерть Ахиллеса" Бориса Акунина, а также рассказы братьев Стругацких, Сергея Довлатова, Людмилы Улицкой, Дмитрия Быкова, Александра Цыпкина, Сергея Минаева и Наринэ Абгарян.
А из зарубежных произведений им ближе: "Гарри Поттер" Джоан Роулинг, "1984" Джорджа Оруэлла, "Убить пересмешника" Харпер Ли, "Книжный вор" Маркуса Зусака, "Три товарища" Эриха Ремарка, "Вино из одуванчиков" Рэя Брэдбери, "Над пропастью во ржи" Джерома Сэлинджера, "Мальчик в полосатой пижаме" Джона Бойна, "Маленькие женщины" Луизы Мэй Олкотт, "Повелитель мух" Уильяма Голдинга и "Голодные игры" Сьюзан Коллинз.
Директор института Анна Маркс, комментируя итоги исследования, отметила, что учителя и родители жалуются, что дети перестали читать, однако причины, почему они перестали это делать, их почему-то не интересуют.
- Если мы хотим, чтобы книги хоть как-то конкурировали с TikTok за внимание школьников, необходимо идти детям навстречу и разбавлять трудную классику интересными в их возрасте авторами. Иначе они не будут читать Толстого ни в школе, ни уж тем более после ее окончания, – отметила директор Института прогрессивного образования Анна Маркс.
Мы будем рады, если Вы подпишитесь на наш канал Профобразование
Нам есть что обсудить и о чем поговорить!
Оценивайте и пишите свои комментарии!
Сайт издания: http://профобр.рф
