В течение трёх лет, в своём детском центре @smartykids_posad я занималась каллиграфией с детьми и обратила внимание на то, что не всем удаётся «поправить» почерк.
Почему? Ведь учат писать всех одинаково, по стандартным прописям, а в итоге у каждого свой почерк. Это показалось мне интересным...
Начав изучать вопрос глубже, я наткнулась на интересный проект Инессы Голдберг. Инесса — ученый в Израиле, которая посвятила всю жизнь изучению личности посредством почерка и графотерапии.
Только представьте, что во многих странах Европы подобные методы исследования и диагностики применяются давно.
И в нашей стране был период применения графологии в силовых структурах. Но по приказу товарища Сталина (человека умного и закрытого) этот метод был запрещён. Думаю, на это решение повлиял широкий доступ ближайшего окружения к его почерку. Думаю, вы понимаете, о чем я 😉
Я связалась с Инессой и отправила ей свой почерк на анализ. Не осталось сомнений — ближайшие три года я буду учиться у уникального специалиста на индивидуальной форме обучения.
Сдав вступительные экзамены, я стала студентом первого курса Израильского института Графологии Инессы Голдберг. Так я получила второе высшее образование и приступила к практике.
Продолжение следует ☑️