Как бы мы жили, если бы не мессенджеры?
Вторая неделя сентября. Присылает знакомая сообщение: "Я и смеюсь, и злюсь, и плачу. Бывает же такое". А дальше три аудиозаписи. Заинтриговала, конечно. Слушаю.
Вот суть: дочка приятельницы - четвероклассница, сообщения наговорила мама одноклассника. Пишет о звонке учительницы: Артур (*имя изменено) отвлекается на уроках. Стала она с сыном разговаривать: почему так себя ведешь, почему отвлекаешься. Далее прямая речь мамы мальчика:
"А он мне говорит... Вот, мам, такая ситуация. Я сижу, а Маша мне тычет в спину ручкой, либо стучит по стулу. Я поворачиваюсь, ручку отбираю у нее, делаю замечание, на что *Наталья Ивановна делает замечание мне - "что ты вертишься". Поэтому прошу вас, поговорите, пожалуйста, с Машей. Возможно, я-то слышала только одну сторону в данной ситуации - это Артура. Возможно, было вообще все по-другому. Поэтому поговорите, пожалуйста, с Машей: почему так происходит, из-за чего так происходит... И попросите, пожалуйста, чтобы она в любом случае не тыкала ручкой в спину и не пинала по стулу, когда они занимаются, то есть во время уроков. Потому что и преподавателю тоже тяжело, все-таки 34 ребенка в классе. Когда один начинает отвлекаться, соответственно заводится вообще весь класс. Соответственно, после разговора с вами свяжемся, поговорим что и как: что Маша говорит, то есть, может, где-то даже и Артур виноват. Свяжемся и поговорим. Хорошо?"
На письме всё выглядит вежливо. Но когда слушаешь, ощущения другие...
Нарочито не комментируя само сообщение, уже обозначенные мамой мальчика акценты, я возвращаюсь к своей первой реакции: как раньше обходились без этого! (И здесь имею в виду, конечно, не только мессенджеры.). Потом мысль побежала дальше: ну хорошо, это для меня такое нетипично, а на взгляд этой мамы есть проблема. Так, может, лучше написать тогда в нескольких фразах что-то типа "учительница делает замечания сыну, он ссылается на Машу, спросите у дочери ее точку зрения".
Приятельница прокомментировала так: "Мне бы и в голову не пришло так заморачиваться. Вот и думаю, как бы ответ настрочить и не напортачить. Ну это верный ход: выдержать паузу. Следом ещё одно сообщение: "Да, так и поступлю. Маша уже в курсе. Испугалась. Свою вину полностью не отрицает. Но просила обратить внимание, что одноклассник постоянно качается на стуле, и ей мешает, когда он долбится об ее парту".
Всё понятно и знакомо. А у меня вопрос: так должно быть? Мама, тут же наговорившая свои претензии и пожелание разобраться, - это норма? Это сейчас обычная история для школы - разбор полетов по телефону и решение проблем и проблемок за детей, которые раньше и за проблемы не считались? Спрашиваю с точки зрения родителя.
В жизни было похожих ситуаций: и когда школьницей была, и в преподавании! Всё разрешалось. Без родителей и излишней драматизации (я не могу, увы, передать тон голоса в аудиозаписях). Помнится, мой стул двигал ногами одноклассник, стучал ручкой по спине, что-то шептал, хихикал - учительница косилась на меня. За косички, правда, мальчишки не дергали: может, потому, что мама мне их корзиночкой заплетала. А вот камешки кидали по дороге домой, целясь в ранец. И много чего еще было - из детского, задиристого... Бывало, и я делала замечание ученице в такой классической ситуации: сосед по парте ее доставал исподтишка на уроке, а та чуть ли не учебником по голове - ладно, только замахнуться успела. Кто замечание получил? Понятно кто. Но разобрались потом без родителей. Здесь главное - класс видеть и вовремя реагировать. Самому педагогу.
Последнее сообщение от приятельницы, когда спросила, как всё разрешилось и как она к этому относится, как к норме, было таким: "Наверно, в современном мире - да. Приходится принимать во внимание, но никак не мириться с этим. Ответить пришлось, но скупым языком, фактами, без личного участия. Так и живём с этим вотсапом..."
Уважаемые читатели! Другие статьи по теме:
Троллинг от третьеклассницы Кати
"Манипулятивное поведение" учителя
Родительский стон по Вотсапу несётся, или "Да выключи ты этот чат"
Гаджет-пуповина, или Нужен ли телефон первокласснику?