Типичный стереотип заставляет многих родителей «вдалбливать» в голову детям, что необходимо долго и упорно учиться, причем только на пятерки, иначе их ждет профессия дворника в лучшем случае.
Однако зачастую бывший двоечник становится гораздо успешнее во взрослой жизни, чем его одноклассник-отличник, благодаря некоторым качествам.
Сам решает, что важно
Отличник всегда стремится выполнять все задания учителя беспрекословно и не задавая лишних вопросов, не выясняя, зачем и почему он должен это сделать.
Даже в старших классах отличник не пытается самостоятельно выбрать то, что поможет ему во взрослой жизни, например, подготовка к конференции или дополнительные занятия по предмету, который понадобится для поступления в вуз.
Ребенку гораздо важнее получить одобрение учителя на текущем этапе его учебы.
Во взрослой жизни такой человек не в состоянии самостоятельно поставить себе цель, бывший школьник всегда будет искать себе «учителя», который его направит.
Такое поведение часто расценивается как безынициативность, это вечный исполнитель.
Двоечник может вообще отказаться от выполнения задания, если, по его мнению, это ему не нужно. Такой ученик всегда будет интересоваться, для чего ему это нужно сделать.
И если в школе такая стратегия не приветствуется, то во взрослой жизни человек, несомненно, сможет действовать без указания других, что является положительным качеством.
Не пытается угодить
Во время учебы отличник всячески пытается угодить учителю: внимательно слушает тему, даже если она ему не нравится, старается первым поднять руку, срывается помыть доску по просьбе учителя.
Двоечник не будет заискивать перед учителем, и если ему что-то не понравится, не боясь сообщит об этом.
При этом, несмотря на то, что двоечник признает авторитет учителя, специально лебезить перед ним он не станет.
Во взрослой жизни бывшие двоечники и отличники используют аналогичную модель поведения с руководителем.
Имеет много увлечений
Отличник все свое время тратит на зубрежки и изучение материалов к уроку. У ребенка совершенно не остается времени на личные увлечения: спорт, музыка, танцы.
Прилежный ученик находится в постоянном напряжении, он не умеет расслабляться, и это мешает ему и во взрослой жизни.
Двоечники не сидят долго за уроками, все свободное время они тратят на занятия, которые приносят им удовольствие и помогают развиваться в других областях.
Находит выход из сложных ситуаций
Двоечник частенько попадает в нестандартные ситуации. Отличник много времени проводит за уроками и готов ко всем учебным делам, в то время как двоечник в оперативном режиме ищет, у кого списать домашку или контрольную.
Так же и во взрослой жизни: хороший руководитель не делает все сам, а грамотно распределяет задания между подчиненными.
Не стремится к идеалу
Любая оценка кроме пятерки вгоняет отличника в глубокую депрессию.
Так же, как и во взрослом возрасте, такой человек чрезмерно переживает все неудачи, а избежать падений невозможно.
Двоечник со школьной скамьи привык, что бывают взлеты и падения, поэтому на различные жизненные обстоятельства реагирует адекватно.
Не боится рисковать
Не тратя время на уроки, двоечник, безусловно, рискует, так как в этом случае вероятность получить плохую оценку очень высока. Он ничего не планирует и действует по обстоятельствам.
Во взрослой жизни такой человек запросто может открыть собственное дело, покинув руководящую должность со стабильной зарплатой, и в итоге добиться успеха.
Или же, бросив университет, объехать весь мир автостопом.