Нам не прописывают физиотерапию, мы никогда не проходили микрополяризацию, не занимались с аппаратами Томатис, Дэнас.
Я боюсь любого вмешательства извне, т.к. самое первое 15-тиминутное ЭЭГ показало повышенный эпифон.
И даже после того, как возможность эпилепсии исключили, я не рискую. Возможно, с медицинской точки зрения, мое поведение - это как в 21 веке прикладывать подорожник к царапине, но я боюсь любых токовых воздействий на мозг моего сына.
Поэтому логопед нам посоветовала выполнять дома упражнение, которое, как она утверждает, может заменить физиотерапию в нашем случае.
Для упражнения нужно мороженое (фруктовый лед) и теплый чай.
Упражнение заключается в чередовании ощущений холодного и горячего для языка ребенка.
Сначала подержать у языка мороженое, и глотнуть теплого чая. И так сколько сможете.
Еще одно упражнение,я выдумала сама, когда заметила как Ярик хлопает в ладоши.
Ярик всегда хлопал в ладоши, давал "пять", но в ладушки играть не хотел. Сейчас видимо пришло время, и я с огорчением обнаружила, что при хлопке, Ярик вообще не прикладывает никаких усилий, т.е. просто мягко прикасается ладонью к ладони. В первый раз, когда я усилила давление при хлопках, Ярик с ужасом смотрел на свои ладони, видимо впервые испытывая такие ощущения. И, конечно, попробовал заплакать, но я сразу спросила его: Тебе больно? Подуй на ладошки.
И он начал усердно дуть, выполняя артикуляционное упражнение для развития и укрепления речевого аппарата)))
Теперь в наших занятиях есть обязательный блок работы с ладошками, пальчиками и имитацией моей мимики по АВА и "кулак-ребро-ладонь" из нейропсихологии.