Современные дети себя зачастую не утруждают многочасовым сидением за выполнением домашних уроков.
Стиль выполнения их уроков во многом отличается от нашего с вами, когда мы садились и часами выполняли сначала один урок, потом другой и так до вечера. И хорошо, если вечерком удавалось хоть немного погулять, а то ведь засидишься за уроками допоздна, и мама уже никуда не отпустит.
Но тогда не было ни хитрых учебников "ГДЗ", из которых можно было списать ответ на любое домашнее задание, ни школьных сайтов, куда заглянул и тоже нашёл все ответы и решения.
Тогда не было никакой "Алисы" в телефоне, которой теперь тоже можно задавать вопросы и она вам легко и быстро даст ответ на любой из самых трудных вопросов. Для "Алисы "нет ничего трудного.
А многие ученики теперь и вовсе всё списывают из своего собственного телефона, где "скачены" все программы едва ли не на все школьные классы .
Так зачем же "париться" и листать школьные учебники, когда всё уже заготовлено для самих ребят. Главное тут- правильно, красиво и понятно переписать для учителя, потому что самое главное за что она может отругать и к чему-то придраться, так это неразборчивый и корявый почерк.
Кстати, почерк у современных школьников теперь прямо как у врачей. У тех ни один рецепт не разобрать, так и у школьников- ни единого слова не прочесть.
Ну, ещё ладно, домашние работы, а вот как теперь учителям проверять диктанты, когда при таком почерке ошибка на ошибке будет сидеть! И что ставить ученику-не понятно! Да и сил не хватает такое " чудо-изобретение" прочитать. А потому учитель просто "машет рукой", не дочитав такого "произведения" и просто ставит "3".
Вот и всё! Вот и вся учёба!
Ученик быстро переписал или точнее сказать- списал, а учитель быстро проверил, потому что ни одни очки не подсказывают учителю что же там написано?
Так сколько же времени тратит современный ученик на такую вот писанину? Сколько времени теперь делает домашние уроки?