Как то мы сидели на лавочке с соседкой из квартиры напротив. У нее дочь того же возраста, что и мой сын. Я обсуждала с ней ЗПР сына.
- Да ладно вам, просто приобщите его к спорту, не все же дети смогут реализовать себя в науке и учебе, - подкинула ценную идею соседка.
Признаюсь, что от такой идеи я выпала в осадок. Ее дочка Маша - здоровый нейротипичный ребенок, умненький и в меру послушный. Машенька рано начала говорить, с 4-х лет учит английский, превосходно считает, любит ходить в детский сад, с удовольствием нянчит младшую сестру. Я в принципе понимаю, что мой ребенок, который плохо говорит, считать научился на год позже Маши, ведет себя как трехлетка, а иностранный язык начнет учить чем позже, тем лучше, кажется соседке глупым. Хотя ЗПР и низкий интеллект это все таки не одно и тоже. Об этом я уже писала в материале:
ЗПР или умственная отсталость?
Но почему детям, которых считают глупыми, заочно присваивают карьеру спортсмена?
Во-первых моя мать была одновременно ученым-физиком и КМС по альпинизму, также у нее был разряд по лыжам. Во-вторых, я сама посещала спортшколу, где примерно половина детей могла похвастаться хорошими результатами в спорте и плохими - в учебе. Некоторые сделали хорошую спортивную или цирковую карьеру. Но они не глупые, а просто другие.
Вы наверно читали про теорию 8-ми интеллектов Говарда Гарднера. Где возможность прыгать через скакалку или ловко забивать мяч выделяется в отдельный тип интеллекта телесно-кинестетический. С мнением Гарднера я не совсем согласна. Гениальный спортсмен не только гениально чувствует свое тело, но и окружающее пространство. Т.е. у него работают сразу два типа интеллекта: кинестетический и пространственный. Также, скорее всего, у спортсмена развиты лидерские качества. Как правило, при аутизме ничего такого у человека нет.
Дети с аутизмом часто имеют:
- диспраксию (нарушение моторного планирования);
- моторную неловкость;
- нарушение восприятия пространства;
- нарушение образа тела;
- проблемы с моторной имитацией;
- проблемы с пониманием правил игры.
Ну куда с таким букетом в большой спорт?
Спорт для детей с РАС очень полезен: он будет подталкивать развитие особенного ребенка, улучшает память, внимание, речь и самоконтроль. Но речь идет больше о том, что ребенок сможет сдать зачет по физкультуре, а не о победе на районных соревнованиях.
Мой собственный ребенок до 4-х лет не мог быстро движения за педагогом, освоил трехколесный самокат к 5-ти. Ему невозможно объяснить правила спортивных игр. Также у него проблемы с различением правой и левой руки, мелкой моторикой. Какой большой спорт, вы чего?
Что же касается моего ребенка, я могу представить его:
- ученым (не совсем понимая русский, малышня просит читать ему на ночь про ДНК и аппарат Гольджи);
- дизайнером (нравятся цвета, пиктограммы);
- электриком (интересует техника, электросхемы);
- копирайтером (есть интерес к чтению и письму, хорошее образное мышление);
- и даже офисным планктоном, если не надо будет много работать с людьми.
Но вот совсем никак не могу представить его спортсменом... Даже в масштабе одного отдельно взятого города. Особенно, если учесть, что в городе, где я жила раньше, была неплохая лыжная спортшкола, а там, где живу сейчас, готовят спортсменов по стрельбе из лука и художественной гимнастике. Пока мы с ребенком занимаемся нейрокоррекцией, а в будущем надеюсь ему найти инклюзивного тренера, который привык работать с детьми-аутистами.