Найти в Дзене
Математика и время

3 основных способа доказательства в математике

Доказательство, как способ защиты озвученной мысли, является ключевым методом во всех науках. Однако, как говорил И.Кант: "В любой науке столько истины, сколько в ней математики" Поэтому речь пойдет о 3 известных способах доказательства утверждений в математике. 1) Доказательство методом перебора Допусти нам требуется доказать, что (x+5)(x-2) =0 Таким образом, последовательно перебирая числа от 0 до n мы сможем найти такой x, при котором левая часть выражения будет равна нулю. 2) Принцип Дирихле Если имеется n ящиков, в которых находится по меньшей мере n+1 предметов, то непременно существует ящик, в котором лежат по меньшей мере два предмета. Соответственно, если перед нами находится 5 кейсов и нам известно, что в них суммарно находится 6 кошельков, то, с большой вероятностью в одном из чемоданов будет лежать два кошелька. 3) Доказательство "от противного" Делается предположение, что верно утверждение A, противоположное утверждению В, которое требуется доказать, и, опираясь на это A,
Оглавление

Доказательство, как способ защиты озвученной мысли, является ключевым методом во всех науках.

Однако, как говорил И.Кант:

"В любой науке столько истины, сколько в ней математики"

Поэтому речь пойдет о 3 известных способах доказательства утверждений в математике.

1) Доказательство методом перебора

Допусти нам требуется доказать, что (x+5)(x-2) =0

Таким образом, последовательно перебирая числа от 0 до n мы сможем найти такой x, при котором левая часть выражения будет равна нулю.

2) Принцип Дирихле

Если имеется n ящиков, в которых находится по меньшей мере n+1 предметов, то непременно существует ящик, в котором лежат по меньшей мере два предмета.

Соответственно, если перед нами находится 5 кейсов и нам известно, что в них суммарно находится 6 кошельков, то, с большой вероятностью в одном из чемоданов будет лежать два кошелька.

3) Доказательство "от противного"

Делается предположение, что верно утверждение A, противоположное утверждению В, которое требуется доказать, и, опираясь на это A, приходят к противоречию. И, исходя из этого, делают вывод, что A неверно, а B верно.