Советский фильм "Неоконченный урок" 1980 года выпал мне случайно в видео поиске, когда я искала совсем другой фильм.
Хотела было пролистать, но что-то меня остановило, и я решила его посмотреть, не читая аннотацию и даже близко не зная о чём этот фильм.
И насколько же я была удивлена, что фильм получился прямо в тему моего канала! Я ведь пару дней назад только рассуждала о том, что, на мой взгляд, странно сдавать теорию физкультуры в третьем классе вместо того, чтобы просто бегать, прыгать и играть в подвижные игры.
Фильм двухсерийный.
Этот фильм нужно смотреть, оглядываясь назад, в контексте того времени, но на мой взгляд, даже сейчас он не теряет актуальности.
В школу приходит молодой учитель физкультуры Андрей Сергеевич Леонов. Приходит, горя энтузиазмом, но в школе он видит пианино в спортивном зале и репетиции самодеятельности, а вот гимнастического оборудования нет, на физкультуре дети убирали двор.
Молодой учитель пытается проводить с детьми нормальные уроки физкультуры, но старые учителя школы жалуются, что им мешает шум тренировок и отправляют физрука с детьми на пустырь заниматься.
Андрей Сергеевич пытается донести до прожжённых опытом жизни педагогов, что физкультура не второстепенный предмет, что физкультура – надежда человечества.
На педсовете физрук толкает пламенные речи, что древние греки считали необразованными не только тех, кто не знает грамоту, но и тех, кто не умеет, к примеру, плавать.
Молодая учительница русского и литературы усмехается, и позже рассказывает Леонову, что сама всего два года назад приехала по распределению в эту школу и тоже вспоминала древних греков, говоря, что они считали необразованными не только тех, кто не знает грамоту, но и тех, кто не умеет слушать музыку.
В общем мы поняли – древние греки считали, что человек, чтобы считаться образованным, должен разбираться во всех сферах науки и искусства.
Учительница хотела проводить с детьми творческие музыкальные вечера, но в итоге получила только выговор в личное дело, и больше не проявляла инициативу, став жить по правилам школы. Но Андрей Сергеевич не намерен сдаваться.
Молодой физрук учит детей пользоваться возможностями своего тела и развивать их, находит общий язык со строптивой десятиклассницей, умудряется заручиться поддержкой завуча.
Леонов организовывает несколько спортивных секций, ученица школы впервые за долгие годы становится победительницей на легкоатлетических соревнованиях. Директор крупного завода хочет заполучить себе в штат такого тренера, даже квартиру готов дать.
Этот Андрей Сергеевич даже меня убедил, что зря я так возмущалась по поводу теории физкультуры, ведь, чтобы научиться читать, мы учим буквы, а физкультура – наука движений. Без движения не будет жизни, а двигаться нужно правильно, учитывая особенности организма, и знание теории в этом моменте пригодится.
Понравился один момент, подобное давно меня цепляло в жизни, у нас частенько, наказывают то спортом, то запретом на спорт. Директор хочет дерзившую с химичкой ученицу наказать запретом посещать спортивную секцию. Физрук недоумевает, говорит, что если бы ученица обидела его, то директриса не наказывала бы девочку запретом посещать химию. Почему у нас всегда физкультура считается каким-то неважным второстепенным предметом? А ведь физическое развитие для жизни человека намного важнее, чем знание химических формул.
В общем классный фильм, там и вспыхнувший Роман между физруком и русичкой, и распри в школе, и окольные пути добывания спортивного инвентаря с воровством, и нецелевое расходование денег, которые были выделены на приобретение этого инвентаря, но потрачены совсем на другие вещи, и байкот...
Хеппиэнда нет, заканчивается всё печально, но не для всех. Дети многое осмыслили и изменились, хоть сказка – ложь, но всем полезна, и прав Андрей Сергеевич, когда говорил, что от тренировок крепнут не только мышцы, но и души.
И ведь действительно, физкультура – это не только "физуха", но и культура. А культура – это и внутренний мир человека с позитивными мыслями и взглядами.
В общем решила я почитать учебник по физкультуре)
Почитать ещё: