Оно понятно, что для каждого родителя его ребенок гениален и уникален, но такое ощущение, что у больных детей родители тоже с отклонениями, больше никак не могу объяснить их «высоко амбициозные» требования к учителям. История одной учительницы, которая является нормой любой среднестатистической школы. Далее рассказ от первого лица. «Есть у нас в школе мальчик третьеклассник. Находится на индивидуальном обучении из-за диагноза, а диагноз у него, на минуточку, умственная отсталость. Да еще и частые проявления агрессии. До третьего класса многочисленные учителя так и не смогли научить его даже даже элементарному счету и письму, не говорю уже о других науках. И все это не потому что учителя раздолбаи и лодыри, а потому что ребенок совершенно ничего не желал повторять за учителем. Даже не понятно что это именно было, нежелание или хитрость. Например, учитель ему показывает букву и говорит «Ванечка, это буква А, скажи А». На что в ответ Ванечка обычно отвечал отборным матом. К слову сказ