В предыдущей статье на тему исправления почерка рассмотрены три базовые подготовительные упражнения, без которых поставить почерк не получится. Это упражнения, тренирующие крупную моторику, умение совершать кистью повторяющиеся монотонные и формирующие навык круговых движений кистью руки и перехода от крупных движений к мелким. Данные навыки необходимы, но еще недостаточны.
Продолжим "подготовительный период". Следующие упражнения:
1. Разминать пальцами шарик из пластилина. Это нехитрое упражнение тренирует мышцы ведущих пальцев, помогает им обрести силу и ловкость, достаточные для владения карандашом и ручкой. Современные дети очень ловко обращаются с экранами смартфонов - идеально гладкими, при прикосновении к которым пальцы в буквальном случае не испытывают почти ничего, и это заставляет человека прикасаться к экрану снова и снова. На детях это особенно заметно. И, казалось бы, что за катастрофа? Ан нет, фраза "речь ребенка на кончиках его пальцев" уже стала классикой.
2. Насадки-тренажеры на ручку и карандаш. Простые резиновые "рыбки" или сложная пластиковая конструкция - это не так принципиально, главное, что с этими насадками невозможно захватить и удерживать карандаши неправильно. "Пинцетный" захват тремя пальцами - это единственный верный способ удерживать ручку, обеспечивающий красивый почерк и защищающий от усталости при письме.
3. Короткие карандаши. Если ребенка никак не удается переучить с малышкового захвата пишущего инструмента (когда используется вся кисть, а не только три пальца), то оставьте для работы огрызки карандашей длиной буквально 5-7см. Их невозможно держать неправильно и продолжать писать!
Всё описанное - это еще не почерк, не специальные упражнения, не прописи. Это - база, основа. Без ловкости, силы в пальцах и правильного захвата прописи бесполезны! Сначала учимся совершать рукой (целиком и только кистью) правильные движения, потом учим пальчики держать карандаши и ручки правильно, и только после этого можно переходить к прописям, да и то не сразу.