Продолжение. Начало тут и здесь ))
Приветствую вас, друзья;)
Ну вот мы добрались до «несчастной» орфографии, из-за которой выпускники теряют много драгоценных баллов.
Пройдемся по заданиям 9-12, где я постараюсь указать на самые частые ошибки моих детей.
Задание 9. Какие орфограммы встречаются в этом задании? Правописание проверяемых, непроверяемых и чередующихся гласных в корне.
Лайфхак 1. Особое внимание обратите на чередование ИМ, ИН // А, Я, например, в таких словах: обнимать – обнять, понимать – понять. Да-да, это всё чередования!
Вот примерный список слов с чередованием ИН, ИМ // А, Я (все, что я смогла вспомнить, может, в комментариях вы еще вспомните слова с такой орфограммой – буду благодарна):
вминать
вспоминать
выжимать
заминать
нанимать
напоминать
начинать
обнимать
поднимать
пожинать
понимать
принимать
проклинать
распинать
сжимать
снимать
Лайфхак 2. Слова с омонимичными корнями. Например, слова «умирать – мировой» не однокоренные, хотя имеют внешне один и тот же корень -МИР-, но с разным лексическим значением. «Умирать» - чередующийся корень, пишем И, потому что после корня есть суффикс А. «Мировой» - проверяемая гласная в корне, можно проверить словом «мир». И таких слов достаточно в русском языке: коснуться – коситься – косить, загореть – горевать – гористый, наклониться – клонировать, расстилать – стилистика.
Лайфхак 3. В слове «березовый» корень не -БЕР-, это не чередование, здесь корень -БЕРЕЗ-, и это словарное слово. Другими словами, не «бросайтесь» на знакомые буквосочетания, сначала внимательно прочитайте слово, выделите правильно корень, а потом уже думайте, к какому типу орфограммы относится то или иное слово.
Несколько слов со «знакомыми» буквосочетаниями:
Перила (не -ПЕР-)
Бирюзовый (не -БИР-)
Задержать (не -ДЕР-)
Роскошный (не -РОС-)
Задание 10. Какие орфограммы встречаются в этом задании? Правописание приставок, разделительных Ъ и Ь, И-Ы после приставок.
Лайфхак 1. Особое внимание приставкам ПРЕ/ПРИ, не все слова с этими приставками поддаются общеизвестному правилу, многие из этих слов нужно просто запоминать, например: прискорбный, приукрасить, принарядиться и т.д.
Лайфхак 2. Есть слова, которые могут иметь приставки ПРИ или ПРЕ в зависимости от значения, то есть нужно будет обратить внимание на контекст, например: ПРЕбывать (в городе), но ПРИбывать (в город), ПРЕходящие (явления), но ПРИходящая (няня), ПРЕзирать (врага), но ПРИзирать (сироту) и т.д.
Лайфхак 3. Еще есть приставки ПРО - и ПРА -.
ПРО в словах: пройти, проехать.
ПРО в значении «в интересах чего-либо»: пророссийский (в интересах России).
ПРО в слове «ПРООБРАЗ» нужно запомнить!
ПРА в значении «давность, древность» в словах: прабабушка, праславянский, праязык.
Подписывайтесь на мой телеграм-канал♥ https://t.me/repet31
Задание 11. Какие орфограммы встречаются в этом задании? Правописание суффиксов в различных частях речи.
Тут лайфхаков очень много, но самый весомый совет к данному заданию: разобрать побольше слов, то есть открывать сборники и решать, решать ;)
Лайфхак 1. Различайте слова: казахСКий и казацКий (суффиксы К/СК).
Лайфхак 2. Есть суффиксы прилагательных ИВ/ЕВ, правописание которых зависит от ударения; а есть суффиксы прилагательных ЛИВ/ЧИВ, правописание которых нужно запомнить. Сравните слова: марлЕВый – трусЛИВый. Короче, чтобы не было ошибок в словах с этими суффиксами, правильно выделяйте эти суффиксы!
Лайфхак 3. Есть слово «гуттаперчЕВый», в котором суффикс ЕВ в безударном положении.
Лайфхак 4. Суффиксы глаголов ОВА/ЕВА, ИВА/ЫВА не все определяются по общеизвестному правилу, есть такие глаголы, правописание суффиксов которых нужно запомнить.
Примерный список этих глаголов (он большоооой и здесь неполный).
Застревать
Затмевать
Затвердевать
Запечатлевать
Недоумевать
Намереваться
Напевать
Одолевать
Ослабевать
Отвердевать
Овладевать
Обуревать
Обогревать
Продлевать
Преодолевать
Повелевать
Претерпевать
Подразумевать
Сомневаться
Увещевать
Трудность задания 11 в том, что здесь нужно запомнить правописание многих слов. Если у вас есть языковое чутье, то ошибок будет мало, но тренировка все равно нужна. А вот если у вас напрочь отсутствует грамотность, то в течение года эти слова надо заучивать (((
Задание 12. Какие орфограммы встречаются в этом задании? Правописание личных окончаний глаголов, суффиксов причастий, деепричастий и глаголов.
Лайфхак 1. Спряжение определяем по инфинитиву глагола. Исключения знаем, как Отче Наш ;))
Глаголы, которые мы относим к 1 спряжению: брить, стелить.
Глаголы, которые мы относим ко 2 спряжению: терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть; держать, слышать, дышать, гнать.
Лайфхак 2. Правописание суффиксов причастий.
Правописание суффиксов причастий НАСТОЯЩЕГО времени зависит от спряжения глаголов (например, работаЮЩий – работАТЬ, 1 спр.).
Правописание суффиксов причастий ПРОШЕДШЕГО времени и деепричастий НЕ зависит от спряжения глаголов (например, посеЯнный – посеЯть; что перед –ТЬ, то и перед –НН).
Лайфхак 3. Запомните эти слова:
Пока всё. В следующей статье расскажу о ловушках в заданиях 13-15.
До встречи))