Я уже давно бабушка. Старшая внучка Ангелина идет в третий класс, а вот средний внук Николай идет в первый.
Так уж сложились жизненные обстоятельства, что в первый класс он идет во второй раз. Почему же так получилось.
Конец прошлого года и весь этот год, наша семья переживает непростые жизненные ситуации.
Несмотря на все сложности Коля, как и все дети его возраста, в том году, пошёл в первый класс. Ходил в школу без особого энтузиазма, но в целом школьную программу усваивал хорошо. У него появились первые школьные друзья.
Старшая внучка Ангелина, на тот момент перешла во второй класс. Из-за своего заболевания, школу она посещать не может и у неё домашнее обучение.
Все бы так и продолжалось, но жизнь внесла свои коррективы. У Ангелины резко обострилось ее заболевание. Потребовалась срочная госпитализация, причем не в нашем городе (мы живем в Новосибирске), а в Питере.
Моя дочь уехала вместе с ней. Лечение было долгим, больше четырех месяцев. Николай и мой младший внук Алексей, остались на моем попечении.
Я работающая бабушка. Не работать я не могла, так как вся финансовая часть, легла на мои плечи. График сложный и не нормированный. К тому же в то время у нас было достаточно большое хозяйство.
В этой сложной ситуации, детям нужно было больше уделять внимания, но на это не хватало ни сил, ни времени. Утром я Колю собирала в школу и по вечерам мы делали с ним уроки. Остальное время уходило на младшего внука (ему 4 года), на работу и хозяйство.
Отец детей, решил устранится от проблем. Он не только мне не помогал, а старался всячески усложнить нам жизнь. Помогали мне соседи. Где с детьми посидят, где с хозяйством помогут.
Внук по своей натуре, очень впечатлительный. Переживания за сестру и отсутствие мамы, сказывались на его психическом состоянии. Он был подавлен и расстроен.
Первый класс — это сложное и ответственное время. Ребенок испытывает стресс из-за смены привычного времяпрепровождения. Увеличивается нагрузка. Плюс ко всему этому, семейные переживания, сделали свое дело.
В школе начались проблемы. На уроках Коля стал рассеянным. Учителя не слушал, школьный материал стал усваивать плохо. Был раздражительным и с учёбы приходил в слезах.
Что бы как-то решить проблему, я в школу ходила как на работу. Почти каждый день. Классный руководитель и школьный психолог, помогали мне как могли, нот тоже оказались бессильны.
И вот, в очередной беседе, школьный психолог, смог убедить меня, что для ребенка будет лучше если сейчас его забрать. А уже в следующем году снова отправить в первый класс.
Посовещавшись с дочерью, мы согласились на это предложение.
И вот прошел год, и мы снова отправляем Николая в первый класс.
Для удобства поиска статей : - Оглавление