Возможно, вы о таких историях еще не слышали… Когда новенький учитель приходит устраиваться в школу – у него появляется наставник, который может ему помочь на уроках.
И вот однажды на урок приходит кто-нибудь из начальства – чтобы понять, как ты справляешься с работой. На самом деле, к таким визитам привыкаешь - это происходит редко и обычно заранее об этом предупреждают.
Но в последний раз на мой урок пришел очень интересный человек. Она, как пулемет Максим, залетела в кабинет, с такой же скоростью представилась и объяснила, что она посмотрит мой урок по просьбе директора и что она сама когда-то в этой школе работала тоже учителем английского.
С этого момента мне показалось, что урок веду уже не я, а какие-то потусторонние силы.
Обычно методисты сидят на уроке очень тихо и сосредоточенно, ничего не говорят и только что-то очень усердно пишут. Эта знакомая директора и бывшая учительница не молчала ни минуты на уроке. Только она выслушала тему урока и немедленно уточнила: «А почему вы тему не записали на доске?» и со скоростью хищника обернулась к ученикам 9 класса с вопросом «А вы не пишете в тетрадях на уроке?». Они тоже её видели впервые и немного растерялись от такого любопытства.
Когда я с ребятами перешли к чтению текста на уроке, она тоже не смогла молчать и познакомила всех со своей методикой обучения чтению без ошибок. Как только ребенок начинал читать – она останавливала его и задавала вопрос: «А какие слова ты прочитал с ошибкой?». После этого она уже не ждала ответ ученика, а вперед него – уже сама всё успевала сказать. Детям оставалось только сидеть с открытым ртом.
В конце урока она лично проверила у каждого в дневниках запись домашнего задания. И, гордо размахивая павлиньим хвостом, пошла к директору. Мне она сказала на прощание много интересных слов. К директору меня после этого не вызывали…