Сегодня много обсуждаем проблем, связанных с организацией обучения студентов и школьников. Даже в вузах этот процесс идёт «тише».
Школа обнажила «старые» сложности в новом формате:
- ответственность учителя, родителей, школьников;
- сочетание методов и приемов обучения, организации взаимодействия, используемых учителями и администрацией;
- использование платформ для организации обучения и возможности доступа к ним всех участников образовательного процесса;
- выход из зоны комфорта и рождение профессиональных рисков в новых условиях обучения; и т.д.
Изредка «всплывают» вопросы воспитания в условиях цифровой образовательной среды (это не про документы). Очень важным остаётся в стороне вопрос перемены деятельности и организации времени современного преподавателя.
Практически круглосуточная работа в дистанционном формате моих магистрантов сподвигла нас на организацию и проведение МАГических вечеринок. Наши вечера посвящены с одной стороны - вопросам качественного эффективного дистанционного обучения (чем, в том числе, заняты мои студенты) и, с другой стороны- представлению своих интересов, хобби, увлечений.
Интересно профессионально наблюдать за происходящими процессами подготовки и проведения МАГических вечеринок. Очевидно: готовиться к ним сложнее, чем в очном формате.
Нужно дистанционно, по переписке, встречаясь в Zoom, например,
- вовлечь-увлечь сокурсников и не только;
- подготовить, используя цифровые инструменты, инструкции специально подготовленные, коллективные работы;
- создать игровые ситуации;
- придумать призы и найти в них смыслы (например, как чашка с символикой магистратуры - чтобы одновременно в разных точках странах быть объединёнными пусть даже логотипами на экране или деревянными бейджиками, выполненными на лазерном станке);
- создать синхронные выступления дистанционно или спеть хором).
Или, создание атмосферы праздника со специальным выездом в разрешённые сегодня зоны для гуляния. Или мгновенный отклик на вопрос МАГа: а можешь помочь? И в ответ: да нет вопросов. Для меня важно, что такие выводы сделаны моими магистрантами в процессе работы как изначально неожиданные, но продуманные содержательно.
И, оказывается, в очередной раз! дистанционное обучение с вовлечением и увлечением - эффективно и востребовано.
И вот уже МАГические вечеринки набирают силу, каждый ждёт своей вечеринки, себя в роли ведущего и начинает размышлять над содержанием. И это тоже перемена деятельности, отвлекающая от погружения в организацию учебной деятельности для школьников / студентов / слушателей и вовлекающая в созидательный процесс для себя, своих сокурсников, гостей.
И, да, родились новые идеи. И все - про качественное обучение и неважно в каких условиях: очных / дистанционных / гибридных...
Уважаемые коллеги! Приглашаю вас присоединиться к нашим МАГическим посиделкам на нашем канале.