Нет, я говорю не о компьютерных играх, конечно. Хотя их элементы, конечно, можно использовать для большего вовлечения детей в происходящее на уроке.
Зачем играют дети и взрослые?
Игра - это конструирование другой реальности, в которой можно отстраниться от обыденной реальной жизни, применить фантазию, на какое-то время побыть не собой, расширить свой мир. Для детей и взрослых игра - это способ познания мира, развития коммуникативных навыков, фантазии, физических качеств. Игра повышает настроение. И игра - это соревнование.
Дуэль Онегина и Ленского в онлайн-игре в духе постапокалипсис
Каждый раз, когда я иду на работу, сижу вечером за книгой, пишу план урока - каждую минуту я думаю, как сделать так, чтобы моим детям было интересно меня слушать, чтобы они хотели понять и проникнуться тем, чему я хочу их научить. И использовать элементы игры для этого проще всего.
Я часто прошу детей "примерить" роли литературных персонажей на себя. Так они проще поймут их мотивы, мысли и характеры. А главное, они перестанут быть пассивными слушателями лекции, а станут участниками интересной игры.
Например, в этом году в паре классов мы инсценировали дуэль Онегина и Ленского. Я попросил четырех парней представить, что дуэль героев Пушкина происходит в XXI веке. Реплики должны были отражать характеры героев, их взгляды на мир и причину дуэли. Мой "Онегин" написал свой монолог наполовину в стихах. В качестве поля для поединка ребята выбрали одну битву в онлайн-игре. Декорациями стал электронный чат на доске, где персонажи высокоинтеллектуально "переругивались". Реплики для чата были написаны и нарисованы заранее. Герои были одеты в футуристические костюмы в духе постапокалипсиса. Класс смеялся 20 минут подряд.
Детям может быть 9 лет, 16, 25 :) Все любят играть.
