Классная руководительница моего сына ненавидит меня!
Не могу сказать, что это меня сильно огорчает. Скорее удивляет. Потому что причина тому очень и очень странная, по крайней мере для педагогического работника.
Арсений пришел к И.А. в 5-ом классе после начальной гимназии. Всю начальную школу – мы учились-учились и учились, света божьего не видели. Олимпиады, конкурсы, форумы – все это мы «ели большими ложками» ВМЕСТЕ. Потому что с нагрузкой и заданиями той гимназии, где учился Арсений можно было справиться только силами всей семьи и "твоей матери". Но, слава Богу, начальная школа закончилась, и мы поступили в школу где есть среднее и старшее звено.
Арсений в обычной школе конечно расслабился. Запаса «гимназических» знаний ему хватило примерно на полтора года, которые он просто «отдыхал». Причем его отметки оставались достаточно высокими.
Но в седьмом классе оценки Арса стали хуже. Расслабился он основательно, запас знаний закончился, а брать себя в руки он никак не хотел. И вот И.А. – его классный руководитель – пригласила меня на «воспитательную» беседу. Причем воспитывать она начала именно меня. К концу беседы она вскинула руки к небу и предложила мне……бить моего сына потому что её не устраивают его плохие оценки, так как у них отчетность.
Разумеется, бить сына-подростка за оценки я отказалась. После чего мне сообщили, что я очень странная мама, которая не заботится о будущем ребенка.
С тех пор И.А., каждое родительское собрание не упускает возможности «забыть» раздать мне какую-нибудь анкету, «запамятовать» записать меня в какой-нибудь список, рассказывая абстрактную историю о непутевых родителях «выразительно» посматривать на меня.
А я? А что я….
Прекрасно живу с этим, потому что я придерживаюсь следующих принципов отношения со школой:
1. Отношения с ребенком для меня всегда важнее и ценнее любых оценок.
2. Мои требования по учебе или «по жизни» основаны на реальных возможностях ребёнка, а не на требованиях школы и ожиданиях учителей.
3. Здоровье (физическое и психическое в равной степени) ребенка для меня превыше всего.
4. Мой ребенок может учиться на любые оценки, но уважительное отношение к учителю обязательно!
5. Я радуюсь своим детям и стараюсь воспринимать их такими какие они есть - настоящими, без поправок на отметки в школе и домашние задания.
И пусть Арсений не медалист, но зато он - моя правая рука, отличный брат, замечательный внук, первый помощник в классе, участник всех мероприятий, добрый, отзывчивый и не подлый человек! И спасибо большое И.А., за то, что у неё хватает мудрости не переносить её негативное отношение ко мне на сына!
Родители, школа – безусловно очень важно, но все таки Ваши отношения с детьми НАМНОГО важнее для из здоровья, счастья и всей жизни в целом!
Плохая оценка – не вспомниться уже через несколько месяцев, а скандал по её поводу останется в памяти надолго.
Несданный экзамен будет вспоминаться с легким разочарованием, а упреки родителей ("Какой же ты тупой, ленивый. Я всю жизнь на тебя положил, а ты...") и наказание запомниться навсегда.
Учителям важны оценки, статистика и отчеты, нам же важнее здоровье и благополучие наших детей.
Помните об этом и будьте адекватны в своих требованиях к детям.
С теплом и верой в Вас, Екатерина Серова
Прочитать все статьи канала Вы можете в специальном разделе
Так же Вы можете:
Задать вопрос психологу бесплатно
Если понравилось – нажмите «Палец вверх» - мне будет приятно!
Подписывайтесь на канал и в следующей статье Вы узнаете несколько эффективных техник и упражнений способных сделать Вашу жизнь немного лучше!