Я учитель, и я проработав в этой области долгое время поняла наконец - почему нас (представителей профессии ) не любят. В принципе правильно делают. Делаешь в тексте 15 ошибок- дебил, не дано, не обучаем. Плохо считаешь - идиот, не дано. Сильные классы и слабые классы, классы коррекции, штампы, которые ставим и попробуй переубеди потом. Заявляем что - то родителям как аксиому, как авторитет.
Слушаешь иногда коллег, читаешь форумы и понимаешь, а кто нам дал на это право? Пишет с ошибками, но добрый отзывчивый, а если начнет что-то мастерить, способен удивить. Плохо с математикой, но рисует потрясающе. И такое можно найти у каждого. А ребенок чувствует, слышит, понимает. Случайное слово, сказанное в суете, взгляд, жест . А как исправить это? Где взять столько Амонашвили, чтобы к каждому ученику как к уникальному, лучезарному Солнышку относились?