Две техники, которые нужно знать каждой семье!
Многие родители прилагают массу усилий, чтобы сфокусировать внимание и действия ребенка на гуманности. Взрослые водят непоседу на сотни мастер-классов и посещают чуть ли не с пеленок центры раннего развития. Есть вполне сильные и признанные игротехники, которые раскрывают подрастающему поколению мироощущение с добрых сторон, но это не станет гарантией того, что юный мыслитель будет слыть сторонником самых добрых личных поступков.
Есть очень действенные два способа начать формировать в отроке понимание лучших качеств человека уже сейчас - это пример поведения в семье.
Первая техника: очень важно папе и маме, бабушками и дедушкам делать взаимные промоушены на друг друга.
Это отчасти делают мамы (потому как у них есть потребность высказать 10 000 слов в день), вслух проговаривая похвалу поступкам папы или дедушки: "Какой у нас папа молодец! Настоящий рыцарь!"
Но старшие “молчуны” мужчины не хвалят правильно маму или бабушку за любую мелочь и это приводит к тому, что наследники принимают незаметные систематические трудоемкие действия женщин как должное.
Уже на этом этапе падает эффективность формирования у подростка высокоценностные качества: благородство, умение мыслить в благостном “ключе”, человечность, самоотдача, активный образ жизни в обществе, благотворительность, самые высокие чувства к предкам и наставникам, умение сдерживать массу желаний в пользу старшего поколения в семье и пр.
Второй способ сопровождается “горячо любимыми” у деток интернет-коммуникациями и здесь потребуется (возможно на начальном этапе) наставник.
Из реальной практики экспертов Центра “Интернатива”: в течении нескольких месяцев цифровой куратор создает с наследниками мультфильмы, рисуют дудл-анимацию, создают креативные видео и всё это медиатворчество сопровождается с предметами по семьеведению, историей страны, биографиями великих людей, классической литературой, английским языком, математикой и пр. (вот каким навыкам и качествам надо дать рост).
Посмотрите самый свежий опыт подростка в 10 лет ( с тренировок по IT), где сын делает свои умозаключения, работая в авторском медиапроекте:
Вернемся к заголовку “Как быстрее научить ребенка добру” с применением IT. Пусть он сам расскажет, как он видит некоторые качества, позвольте ему услышать самого себя. Это возможно в работе по выпуску авторских инфопродуктов, когда ребенок вслух проговаривает, он более качественно осознает сказанное.
Простое повторение в Центрах, Садах и Школах: “Будь добр и смел”, “Мудрый и Щедрый будет награжден любовью друзей”, “Только честный радует нас” и прочие наставления совершенно ему не понятны в 5-10 лет.
А вот если с начальных классов он сам будет повторять ценностные вещи вслух, озвучивая героев в мультфильмах и создавать презентации на гуманные темы, то результат не заставит себя долго ждать. “Ведь сам сказал так, что аж запомнил!” - способ более эффективной тренировки лучших качеств в ребенке и не придумаешь.
Используйте многолетние исследования в направлении медиаграмотности экспертами Центра “Интернатива” и подарите незабываемое увлечение наследнику, где развитие доброты будет сопровождаться и с освоением современных IT www.mediapedagog.ru.
Многие скажут Вам, что надо быть детям добрее, мы показываем, КАК это сделать вдохновеннее и полезнее в эпоху интернетизации!