На занятие приходит ученик. Женщина, средних лет, двое детей, замужем. Права давно, хочет научиться водить. В семье одна машина. Муж постоянно за рулем. Вечером, когда муж возвращается с работы, машина простаивает и она, жена, хотела бы в это время использовать машину для своих нужд. Детей развести, в магазин съездить, да мало ли куда еще. Пробовала учиться с мужем. Ваще не вариант! ОрЁт, нервничАет, короче псих). С мужем не получается. Хочет попробовать с инструктором.
Да, она научиться водить машину - это бесспорно. Примите, как факт. Никаких сомнений! Это моя работа, с которой я справляюсь на "отлично".
А вот БУДЕТ ли она водить машину потом, после занятий? Вот вопрос вопросов!
И здесь есть несколько вариантов развития событий.
Из вышеописанных условий задачи 90% вероятность того, что эта женщина водить машину не будет. Почему?
Ответ:
Нет СВОЕЙ машины.
Да, вроде и есть одна машина в семье. Почему бы не использовать на двоих?
Но сейчас в машине большую часть времени проводит муж и