Такое смешное название получилось) Я хочу продолжить серию статей о развитии речи ребенка в разных местах (ванне, кухне, спальне, на улице и тд) Сегодня поговорим о подъезде.
Маленький ребенок оказывается в подъезде более 4 раз в день. Почему бы не сделать это прибывание полезным? Сложность заданий зависит от возраста. Сначала опишу легкие упражнения.
Если есть лифт в доме, то прекрасно можно развивать слуховое и зрительное внимание, которое очень необходимо для речи. Задача ребенка: отгадать, какой лифт едет. В нашем доме только на 1 этаже есть стрелочки о прибытии лифта.На других этажах мы слушаем, какой лифт громче шумит и, возможно, к нам едет. Это помогает понять ребенку и причинно - следственные связи.
Второе упражнение - тренируем память и внимание. Приезжая на этаж, спросите, ваш ли он, на каком этаже вы живете и на какую кнопочку нажать, чтоб приехать.
Следующее упражнение уже сложнее: нужно назвать сторону, в которой находится ваша квартира.Это помогает предотвратить путаницу сторон.
Если ребенок путает слоги в слове, пропускает или добавляет, то полезно будет, идя по ступенькам, проговаривать любые доступные ему слоги. Например, ба па ба па.
И уже для детишек, взрослее 4-4.5 лет, можно включать запоминание цифр, порядковый счет, математику.
Все в ваших руках! Вы можете создавать развивающую речевую среду в любом месте!