Так поставил вопрос один из родителей обратившийся за советом на наш канал.
Мы попросили прокомментировать ситуацию специалиста: Нину Владимировну Пак, психолог, телесно-ориентированный психотерапевт, педагог по раннему развитию.
"Если употреблять термин «нагружать», то после 5 лет и позже. У детей ведущая ИГРОВАЯ деятельность, их надо не учить, а играть с ними. Ребенок начинает учиться в школе с 7 лет, потому что к этому времени, при хорошем раскладе, у него появляется желание получать новые навыки и умения, узнавать что-то новое. Такие функции мозга как мышление, память, воображение и другие - социальны. Что это значит? Только в общении с эмоционально значимым взрослым (один из родителей, бабушка или няня) ребенок развивает свой интеллект. И здесь важен не результат, а процесс! То есть, важно чтобы ребенку и взрослому было весело, а, например, выучить цвета при этом – это побочный продукт.
Один из самых частых вопросов, который задают психологам: он ничего не хочет, как его заставить чем-то интересоватся?! Почему так получается?
Когда ребенка с ранних лет начинают водить на шахматы, английский, танцы, подготовку к школе, то получается, что решают за него. А детка просто не знает, чего же он хочет. он просто еще не умеет хотеть. В такой ситуации у него нет никакой возможности узнать свои желания.
Как же сформировать мотивацию?
Хорошо бы поощрять ребенка в его исследовательской деятельности: когда он изучает предметы и их свойства (например, беря в рот, в годовалом возрасте), чтобы он мог походить по лужам, потрогать машины или другие «грязные» вещи на улице. Чтобы у него просто было свободное время, тогда ему самому захочется взаимодействовать с миром. "
Подписывайтесь на наш телеграмм канал @QuickPsyHelp
Присылайте свои вопросы на почту QuickPsyHelp@ya.ru