Воскресенье решил посвятить отдыху. Сходили с женой на прогулку в осенний лес. Самое лучшее время, чтобы оценить красоту русского леса именно сейчас. Насобирали шиповника. Не то что денег на чай не хватает, просто я люблю пить зимой шиповничку кипяченого принять (мне нравится вкус, да и полезно вроде бы). Я пробовал различные виды чая (покупал на Али), но ни один мне не понравился. Или я не готов был к натуральному чаю, или как то по другому его представлял.
Так вот, шиповник собирала только жена, а я, совершенно случайно, обнаружил в этих кустах небольшую помойку (в хорошем смысле этого слова), где было сбросано железо с сельхозтехники еще с давних советских времен (лемехи, отвалы, даже каток один и т.д.). На азарте копал заросли голыми руками. Получилась вполне приличная куча - порядка 150 килограмм. Как говорится, повезло так повезло. Отзвонился отцу, он подъехал на Ниве. Погрузили это добро (потом сдадим на металлолом). При моей работе эти деньги лишними точно не будут.
На обратном пути заметил на березе небольшой черный нарост. Так и есть - чага. Если вы не знаете, что это такое, то ищите информацию в интернете. А я ее знаю с детства, каждый год по весне собираем. Место запомнил, весной нужно будет срезать.
"Усталые, но счастливые мы вернулись домой".
А теперь начинается неоплачиваемая работа - сажусь готовиться к урокам. Чтобы разнообразить формы опроса домашнего задания решил сделать тесты. Но не просто тесты, а электронные, чтобы компьютер сам проверял и выставлял оценку. Нашел интересную программку. Сделал два теста по истории. Буду пользоваться тем, что являюсь вторым учителем информатики в школе - займу компьютерный класс (тем более, основной учитель редко там появляется, а предпочитает диктовать лекции в классе).
На уроки английского в начальных классах написал просто конспекты, никакого мультимедиа не будет. Скажу вам по секрету (как учитель английского, которому этот самый английский тяжело давался в университете) - никакие мультимедийные средства (презентации, программы, сайты и прочее) не заменят учителя иностранного языка. Только лишь живое общение способно научить иностранному языку. В университете у нас были молодые преподаватели, которые любили использовать всякие "компьютерные программы". Толку от их занятий было ноль. Лучше долбить особенности использования какого-нибудь английского правила от человека к человеку, чем пытаться вникнуть, когда тобой управляет компьютерная программа, которой пофиг - усвоил ты или нет, а переход на другой уровень уже запущен.
Летом одна моя сокурсница рассказывала, что устроилась преподавать английский по скайпу. Платят не самые плохие деньги для нашего региона. Посмотрел, поузнавал, поучаствовал и плюнул. Не то это. Знаете, это похоже на то, когда ты делаешь вид, что объясняешь, а обучаемый делает вид, что очень серьезно слушает и типа понимает.
Для тех, кто случайно и впервые попал на мой канал и не понимает, почему я учитель английского языка, а веду еще и информатику (а еще и историю с краеведением) объясню - в связи с нехваткой специалистов по предметам, во многих школах российской глубинки учителя совмещают специальности. Например, мне дали информатику просто по тому, что вести ее некому (основной учитель ведет информатику как математик), а я, в силу возраста, "как бы разбираюсь" и могу быстро освоить. А историю в некоторых классах мне дали как бы временно, пока нет основного учителя истории.
А завтра у меня еще методическое объединение молодых специалистов в "районо". К моему большому сожалению, оно будет в 2 часа дня. Значит мне придется с утра отвести уроки, а потом ехать в районный центр. Как и на чем поеду, пока не известно. Скорее всего повезет отец, ибо себе на автомобиль я пока не заработал.