Этот вопрос носит, скорее, индивидуальный характер, но постараемся ответить.
Итак, от чего зависит выбор количества занятий в неделю?
В первую очередь от загруженности ученика в школе.
Если ваш ребенок учится в гимназии и каждый день имеет по семь основных и два дополнительных урока, к этому добавляется еще и объемное домашнее задание, то, конечно, не стоит назначать занятия с репетитором больше двух раз в неделю. Не стоит перегружать ребенка, так как это обязательно отразится на эффективности занятий.
Если же у школьника средняя нагрузка, и после уроков у него остается время, то можете смело записывать его на 3 (а то и на 4) раза в неделю. Не бойтесь того, что придется отдать больше денег за месяц: при частых и регулярных занятиях результат достигается быстрее. В итоге Вы потратите даже меньше денег, чем если бы школьник посещал репетитора 1 раз в неделю.
При этом, какую частоту занятий Вы бы ни выбрали, ни в коем случае не пропускайте их. Помните, что одна из составляющих достижения быстрого и хорошего результата - это системность.
Во-вторых, выбор количества занятий в неделю зависит от проблемы, с которой Вы обратились к репетитору.
Если у школьника серьезные проблемы с учебой, низкий уровень знаний, то, скорее всего, потребуется работа по восстановлению пробелов, разбору предыдущих тем (возможно, не за один класс). Поэтому в таком случае только 2-3 занятия в неделю могут привести к реальному результату.
Если ребенок учится нормально и ему нужна просто поддержка по текущим темам, тогда можно выбрать два (если это математика, русский или физика, например) или даже одно (если это биология или география) занятие.
В-третьих, важны сроки.
Важно количество времени, которым мы располагаем: год, месяц или неделя. Если ученику нужно подготовиться к контрольной работе, до которой осталось две недели, то занятия должны быть как можно чаще. Но в таких случаях обязательно нужно учитывать уровень знаний ребенка по тому или иному предмету.
Подведем итоги:
Посещать уроки репетитора рекомендуется минимум два раза в неделю.
Пропуск занятий ведет к потере эффективности.