Сегодня мы предлагаем поговорить о методах обучения иностранному (в нашем случае английскому) языку, которые хорошо зарекомендовали себя и широко используются в практике.
В прошлом все принципы овладения любым иностранным языком и, в частности, английским сводились к простому чтению, пониманию и переводу текста. Такими способами изучались ныне «мертвые языки» - греческий, латынь.
Еще с конца XVIII века применялся метод грамматико-переводной. Это подразумевает, что для овладения языком необходимо в первую очередь изучить грамматику и увеличить словарный запас. В этом случае продвижение происходит от одной грамматической схемы к другой. Преподаватель выбирает последовательность схем и подбирает под каждую из схем текст, выделяются ключевые предложения, выполняется перевод текста. Текст обычно лишен глубокого смысла. В данном случае важнее то, как сказано, а не что именно. В последствии легко строить фразы, согласно изученных правил, лишь подставляя соответствующие случаю слова. К слову, этим способом обучилось большое количество феноменально грамотных и образованных переводчиков. Соответственно, этот метод хорошо подходит для профессионального изучения языка.
Новый метод, получивший большое распространение с конца 70-х годов прошлого века, подразумевает использование учениками вымышленных имен и биографий. Такой метод называют «метод погружений». Все ученики в группе придумывают себе на время обучения новые имена, биографии, окружение. Такой способ позволяет полностью раскрыть человека, научить его говорить на естественном языке. Образы придумываются для того, чтобы максимально разнообразить речь ученика, а не загонять его в рамки только своей личности.
Довольно давно и успешно применяется аудиолингвистический метод. В этом случае на первом этапе обучения ученик ничего не говорит от себя. Он лишь повторяет фразы и лингвистические обороты преподавателя или фонографа. От многократного повторения материал достаточно прочно усваивается. Только на следующем этапе обучения студенту можно сказать несколько собственных фраз. При этом продолжается многократное повторение заученного и нового материала. Данный метод работает в первую очередь с "бессознательной" частью памяти человека. Но его минусом является частое неумение учеников свободно (без психологического барьера) говорить на иностранном языке.
Кстати, о том, как преодолеть "психологический барьер", можно прочитать здесь.
Естественно, это далеко не исчерпывающий перечень традиционных методов обучения английскому языку. Но если проследить хронологию, то можно заметить, что процесс изучения иностранного языка становится все ближе к практикованию, чем академичному заучиванию. Безусловно, это продиктовано веянием времени и целями самих обучающихся. Ведь, если еще сто лет назад, иностранный язык изучали либо дворяне, либо исключительно в профессиональных целях. Сейчас с открытием информационных границ знание иностранного языка - отличное подспорье для расширения собственного кругозора и круга общения.
Подписывайтесь на наш канал, ставьте лайки и прокачивайте свой английский. Удачи!
Немного занятных подборок здесь:
Идиомы в английском языке
Дерзкие обзывательства на английском
Разговорные выражения и слэнг на Английском