Современные дети очень доверчивые дети. Любое(любой) шарлатан "фокусник" может манипулировать детьми. Да большинство взрослых считает сегодняшних школьников невежливыми, дерзкими, могут позволит себе то, что мы не позволяли себе. Часто приходится слышать от взрослых, что этим детям ничего не надо, они не слушаются и т.п. Да всё это так, но вспоминая школьников своего времени(80-90х) годов, эти взрослые были бы "выведены из себя" в минуту. Да там всё-таки был интеллект у школьников. Так просто "голыми" руками невозможно было взять самого захудалого троечника. Да и торговцы не могли просто так обдурить тогда.
Сегодняшние виртуальные приложения, это фокусы для современных детей. Да тогда ученики хотели учится, кстати с учениками которые мотивированы учится, сложнее было бы работать современным учителям. Ну допустим сегодня доклад о Лермонтове напечатать, а представим себе ученики сказали бы мы хотим без печатания рассказывать. Или допустим, так не буду презентацию делать, я приду с плакатами и на доске. Всё ступор обеспечен был бы образовательной машине.
Пазлы из бумаги? Их вы вообще подняли на смех. Пришел на водяной бой с купленным современным водяным пистолетом. Всё пока ты качаешь, давление тебя уже смыли бы. Самолет из бумаги, да школьный двор раньше был усыпан этим делом.
Всё раньше приходило с опытом.
Зачем сегодня учится дополнительно. Это дополнительное образование позволяет лучше познать мир, а техническое творчество позволяет распознавать "фокусников". Да школьника с интеллектом невозможно обдурить ни красивой картинкой, ни киданием песка за деньги, ни езда за деньги на радиоуправляемых машинах и т.п.
А если школьники начнут делать выбор в пользу прочтения книг, просмотра научных фильмов, слушание вдохновляющей музыкой, решением головоломок для тренировки памяти, изучением наук, моделированием и конструированием?
Что будет? Да они станут творцами, но кроме токо они станут недоступны шарлатанам.