Привет, друзья! Продолжим тему развития памяти. Материала много и торопиться нам некуда.
Метод пиктограмм
Первые найденные глиняные таблички с рисуночным письмом относятся к 3200 году до н.э. и обнаружены в Месопотамии. В наше время психологи используют их для тестирования, еще эффективно в описании работы аппаратуры, все понимаешь, переводить не надо.
Этот метод хорош даже для детей. Пример из жизни. Мальчик 6 лет два дня не мог запомнить стихотворение, родители попробовали пиктограммы, и порадовались, ушло всего 15 минут. Жалко, что педагоги не используют прием, придуманный так давно на Ближнем Востоке. Кроме того, девять человек из десяти выбирают его из предложенных 15 методов на курсах развития памяти Матюгина И.В.
Правила просты:
1. Каждое слово рисуем.
2. Слово, которое невозможно нарисовать, сокращенно пишем.
3. Не нужны подробные иллюстрации, простой значок. Тогда получается даже у не умеющих рисовать.
4. Одну строчку рисуем под другой. Особенно этот пункт важен для гиперактивных детей, они рисуют на всем, что лежит на столе, потом не могут найти начало и конец строчек.
5. В значках можно прятать первую букву слова и окончание.
Чем сложнее текст, тем лучше работает метод. Все, что надо запоминать дословно: стихи, определения, цитаты - рисуете, несколько раз повторяете и, как правило, этого достаточно. Значки больше не нужны.
Если вы знаете школьников, которые пишут плохо изложения, то можете их порадовать: 2 занятия и они будут получать четверки и пятерки.
Пиктограммам можно обучать с 6-ти лет. На картинке ниже смотрите пример записи стихотворения А. Ахматовой с помощью пиктограмм.
Попробуйте и вы что-нибудь запомнить таким способом, уверен, у вас все получится!