Исаева Инна Владиславовна
У нас таких детей совсем немного. Мы создаем для них адаптированные условия. Педагоги знают, что у такого-то ученика есть такие-то проблемы и применяют особый подход по отношению к нему. Например, если кому-то трудно отвечать устно, учителя дают этому ребенку больше письменных заданий. Если ученик по каким-то причинам пропустил занятия, он может освоить этот материал в режиме самообразования.
Но программа при этом не сокращается. Никаких специальных программ для детей с ОВЗ у нас нет. Все ученики учатся по индивидуальным учебным планам.