Исаева Инна Владиславовна Гендерное обучение позволяет создавать разныеусловия для взаимодействия между мальчиками и девочками и учителем, разделять их под определенную задачу, а потом (на других предметах) соединять, получая возможность обсудить наработанное отдельно. Разделение связано с тем, что девочки и мальчики по-разному усваивают учебный материал. Мальчики, как правило, быстрее реагируют на новое, генерируют много идей. Девочки более скрупулезны, им надо больше образцов.
Зачем в 5-7 классах введен гендерный принцип обучения? Что это дает?
1 ноября 20181 ноя 2018
19
~1 мин