На этапе знакомства всегда спрашиваю, для чего нужен репетитор. Если ребенок учится на "4" и "5", настораживаюсь. Родители хотят вылепить отличника. На входной проверке пробелов нет, база знаний достаточная. Самый сложный вариант для репетитора - вытягивать на "5". Объясняю родителям, что отличник - это характер. Если ребенок захочет им быть, то будет.
Может быть несколько ситуаций.
Ситуация 1. У ученика "почти 5", но до "всегда "5" чего-то не хватает. Ему снижают оценку за неаккуратность, за неточное оформление, за плохой почерк. Ребенок недостаточно старается.
Ситуация 2. Ребенок не умеет организовывать свое время, не пунктуален. То забудет выполнить домашнее задание, получит "2", то на уроке отвлечется, пропустит важный момент.
Ситуация 3. Все текущие оценки - "5", а за контрольные работы - "4". Ребенок волнуется, его парализует от слов "контрольная работа".
Чем может помочь репетитор? В основном, только советами.
В первой ситуации рекомендую заняться почерком. Купить прописи, пусть ребенок каждый день заполняет. Могут помочь каллиграфические курсы, уроки черчения, рисования. Для выработки хорошего почерка надо заниматься развитием мелкой моторики. В средних и старших классах сложно заново переделывать почерк, но возможно.
Во второй ситуации ребенка надо научить расставлять приоритеты. В начальной школе родители практикуют тотальный контроль, а в средних и старших классах перестают постоянно следить. Если ребенок не приучен контролировать себя, то успеваемость резко падает. Советую родителям каждый день заглядывать в дневник. Хорошая традиция - каждый вечер устраивать просмотр оценок. Пусть ребенок расскажет, почему и за что получил нежелательную оценку.
В третьей ситуации надо решать контрольные работы по теме заранее. Если ребенок на контрольной работе увидит знакомые задания, он забудет про страх. Первая пятерка воодушевит и поможет приобрести уверенность в себе.
Постоянное терпение, трудолюбие, пунктуальность, уверенность в себе помогут стать отличником. Другой вопрос, а надо ли, чтобы ребенок был обязательно отличником? Мне больше нравятся родители, которые говорят: "Мне не надо, чтобы обязательно отличник. Пусть будет так, как получится, главное - чтобы не было пробелов в знаниях, чтобы на уроке все понимал, был счастлив и доволен собой".
