Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Робототехника

Программирование. Второе занятие.

Почему ознакомление с электроникой, связью и вообще любым циклом обучения связанным с информационными технологиями. лучше начинать с программирования. Как ни странно, но мы с ним уже знакомы, мы общаемся с друг другом. Мы общаемся с устройствами. Так же программирование способствует развитию логического мышления. Изучая курс Вы развиваете умение формировать причинно-следственные связи, что очень важно и пригодиться в будущем. Итак приступаем ко второму занятию. В прошлой статье мы затронули тему, что такое данные. Данными можно назвать любой поток входящей информации. Это может быть абсолютно любой вид и представление. Предлагаем рассмотреть на примере человеческих органов чувств. Большую часть информации мы получаем через глаза. То есть мы видим световой поток. Правильнее сказать, отраженный от предметов свет, попадает на чувствительные элементы сетчатки глаза. И уже эти элементы формирую электроимпульсы передают полученную информацию в мозг. То есть в данном случае для нас входной и

Почему ознакомление с электроникой, связью и вообще любым циклом обучения связанным с информационными технологиями. лучше начинать с программирования. Как ни странно, но мы с ним уже знакомы, мы общаемся с друг другом. Мы общаемся с устройствами. Так же программирование способствует развитию логического мышления. Изучая курс Вы развиваете умение формировать причинно-следственные связи, что очень важно и пригодиться в будущем.

строение глаза, где сигнал поступает на зрительный нерв
строение глаза, где сигнал поступает на зрительный нерв

Итак приступаем ко второму занятию. В прошлой статье мы затронули тему, что такое данные. Данными можно назвать любой поток входящей информации. Это может быть абсолютно любой вид и представление. Предлагаем рассмотреть на примере человеческих органов чувств.

Большую часть информации мы получаем через глаза. То есть мы видим световой поток. Правильнее сказать, отраженный от предметов свет, попадает на чувствительные элементы сетчатки глаза. И уже эти элементы формирую электроимпульсы передают полученную информацию в мозг. То есть в данном случае для нас входной информацией является световое колебание. Аналогично и с звуковыми волнами. Колебания среды (воды или воздуха) приводят в действие специальные элементы. Волна колеблет барабанную перепонку, та передает вибрацию на молоточек, который стучит по наковальне и далее с наковальни через систему органов, поступает на слуховой нерв, который опять формирует электроимпульс адаптированный для мозга. Аналогично и с другими органами чувств.

сигнал поступает на слуховой нерв
сигнал поступает на слуховой нерв

Здесь ключевой момент - это необходимость получения информации, так как без неё нет связи с внешним миром. Просто вы закрыли глаза, заткнули уши, пробуйте куда-нибудь переместиться или с кем-то пообщаться.

Так и любое устройство, получает через входы заданные значения. И уже анализируя эти полученные и преобразованные значения, программа по заданному алгоритму формирует сперва внутренние сигналы, а затем и внешние.

Входы микроконтроллера
Входы микроконтроллера

Мы дотронулись до горячего предмета, нервный импульс подал сигнал в мозг об опасности, мозг получил и обработал сигнал, далее он подает команду через спинной мозг на группы мышц об удалении от горячего предмета.

микроконтроллер со входами и выходами.
микроконтроллер со входами и выходами.

В цифровой технике, входные сигналы могут быть абсолютно любого типа, а вот внутренние - это цифровой код представленный в двоичной системе исчисления, с которой мы ознакомимся в следующий раз.

Свои комментарии можете предлагать в группе вконтакте,
Если есть вопросы или по желания, то пишите, через Обратную связь.
Канал телеграм.
Группа Одноклассники.