Должен у меня урок начаться. Жду девочку. Уже 5 минут от начала прошло – нету.
Машинально бросаю взгляд в окно (а оно у нас выходит на подъезд). Стоит моя ученица в обнимку с молодым человеком. Видимо, нежно прощаются перед уроком английского. А время-то идет. А они счастливые, которые часов не наблюдают! Но я-то наблюдаю! Мне заниматься с ней надо!
Я прямо озадачилась. Выйти, деликатно постучать того, кто ближе, по спине и сказать что-то типа:
- Эээээ…. Молодой человек, Маше пора на английский?
Или наоборот:
- Эээээ… Маша, а вам не пора на английский?
Как-то вроде неудобно. И часы тикают. Но тут Маша, наконец, появилась:
- Ой, а я что, опоздала? Извините.
Я говорю:
- Хмм…. Эммм…. Маша, вы это… Если вы с молодым человеком долго прощаетесь, то хотя бы заходите за угол дома – там никого нет. Имейте в виду, из окна все прекрасно просматривается.
- Ой, - сказала Маша.
– Да, - сказала Маша.
– У меня папа очень строгий, - сказала Маша, - и запрещает нам встречаться. А на английский он меня не провожает («А провожает прекрасный Вася Пупкин», - мысленно дополнила я). Поэтому это единственная возможность нам пообщаться! – с надрывом проверещала Маша.
- Маша! – говорю. – Я вас прекрасно понимаю. Жестокосердный отец и все такое… Но все-таки приходите на английский вовремя. Если хотите, пусть ваш прекрасный принц ждет вас в коридоре, чего ему по улице мотаться.
И только когда ученица ушла, я сообразила, что могла бы позвонить ей по телефону и напомнить, что она должна быть у меня на уроке. Задним умом мы все крепки!
А что бы вы сделали?
Еще о чувствах и английском читайте здесь:
Английский или чувства? Результат через 9 месяцев
А что демонстрировали ваши ученики? Делитесь «перлами» в комментариях, ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал – узнаете много нового и интересного!