Утром мальчишки-близнецы, пройдя в общий зал на завтрак, обнаружили, что подруги уже там. Подсев к девочкам, и быстро накладывая в свои тарелки сосиски и картофельное пюре, ребята поинтересовались, какой урок первый.
— Первым уроком, мальчики, у нас травология, — сообщила им Ярослава.
— И если вы не хотите опоздать, жуйте побыстрее! – добавила Александра.
— Стоп, стоп, стоп, — с набитым ртом затараторил один, — подождите нас, мы быстренько это проглотим.
— Девочки, мы не знаем, куда идти, — взмолился второй.
— Хорошо. Только не подавитесь, пожалуйста, — медленно проговорила Ярослава, запивая чаем бутерброд с ветчиной. — Да, кстати, наши совы принесли нам письма. А вон и ваши летят. Наверное, вас искали, они здесь кружили, но вы, вероятно, ещё спали.
На стол приземлились две совы и больно ущипнули своих хозяев. Мальчишки вскрикнули, но ругать сов не стали. Быстро отвязав письма, они отпустили своих письмоносцев.
— Травология будет в теплицах. Они находятся за периметром школы у реки, — добавила Александра, допивая персиковый сок.
Ребята буквально проглотили завтрак, выпили по стакану сока, схватили свои школьные сумки и помчались вслед за девочками в теплицы. Возле теплиц уже толпились ученики с факультетов «Воздух» и «Земля».
— Здравствуйте, дети. Дайте пройти. Идём за мной. Не толпимся. Так, располагаемся здесь в теплице номер один. Все зашли? Ещё раз здравствуйте. Меня зовут Лилия Александровна Белладонна, — так приветствовала детей профессор травологии.
Это была маленькая худощавая женщина лет сорока, одетая в серую мантию, поверх которой был повязан фартук. Русые волосы её были коротко подстрижены. – Итак, дети, сегодня у вас сдвоенный урок. Писать мы ничего не будем, у нас чистая практика.
— Грязная практика, — сказал кто-то нудным голоском, и четверо друзей обернулись, но не обнаружили нахала.
— Без комментариев, попрошу, — сказала профессор и продолжила, — а вот на следующий урок, он будет не здесь, а в классе номер пять, принесите перья, пергаменты и учебники. А сегодня мы будем изучать растение Цветок Папоротника.
— Профессор, можно вопрос? – спросила Александра. – Когда я училась в магловской школе, нам говорили, что папоротники не цветут. Это спороносное растение!
— Грязнокровка…, — услышали близнецы и резко повернулись на голос, но так как говорившего вычислить было трудно, они решили, что тот всё равно себя как-нибудь проявит, вот тогда они ему врежут.
— Да, дорогая, большинство папоротников размножаются спорами. Но нам они не интересны. Маглы лишь однажды видели цветущий папоротник. Это было в древности, когда маги учили маглов врачеванию. Но после того, как маглы ополчились на волшебников, мы, то есть колдуны, стали жить отдельно, отгораживаясь от них различными заклинаниями. А Цветок Папоротника стал для маглов легендой. А кто знает, для чего он нужен? Когда он цветёт?
Вверх взметнулась рука Ярославы.
— Я слушаю, дорогая, — сказала Белладонна.
— Цветок Папоротника расцветает в ночь на Ивана Купалу. Цветёт всего одну ночь, излучая ярко-бирюзовый свет. Именно цветок собирают для изготовления зелья «Исполнения желаний». Но желания исполняются лишь у того, кто чист душой и не связан с тёмными силами, — отчеканила девочка.
— Молодец!!! Исчерпывающий ответ. Как тебя зовут и какой факультет? – спросила профессор.
— Ярослава Сокол, факультет «Воздух».
— Умница, отлично, пять очков факультету, — похвалила её Лилия Александровна.
— Зубрила…, — снова услышали близнецы злобный шёпот.
На сей раз, они успели обернуться и заметили говорившего. Это был тщедушный пацан с волосами мышиного цвета.
— Ты ответишь и за грязнокровку, и за зубрилу, понял, сопляк? — сквозь зубы проговорил Ярослав.
— Завидки взяли, крысёныш? – подхватил Александр.
— Да моя кровь чище вашей в тысячу раз! Мои родители чистокровные волшебники! Мой папа – граф Мышкин! Стоит мне ему сказать, он вас в порошок сотрёт! – громко прошептал мальчишка.
— Твой папа – чистокровный Пожиратель Смерти!
— Попробуй, скажи ему! Рискни здоровьем!
— Дети, что за перепалки на уроке? – вмешалась профессор. – Итак, перед вами ящики с землёй. Рядом пакетики с семенами. Делаем бороздки, укладываем семена, разравниваем, поливаем. Это не трудно. Начинаем.
— Спасибо, ребята, — тихо поблагодарила заступников Александра.
— Вы молодцы и очень храбрые, если заступились за нас, — похвалила ребят Ярослава.
— Да, не стоит, так бы сделал любой нормальный пацан, — ответил Ярослав.
— А вы будете с нами дружить? – спросил, чуть краснея, Александр.
— А я думала, что мы ещё в поезде с вами подружились, — ответила Александра. – Да, кстати, а что значит «грязнокровка»? Я помню, гоблины в «МАГБАНКЕ» сказали, что чистокровные не любят грязнокровок.
— Грязнокровка – это самое отвратительное оскорбление! Грязнокровка – грязная кровь – это маглорождённый волшебник. Так говорят только самые отвратительные люди! Мышкин как раз к таким и относится. И он с сегодняшнего дня наш враг! – Александр просто кипел от негодования.
— Попробуй, тронь, защитничек! У меня есть друзья – Зверев, Вепрев и Медведев, — прошипел Мышкин с соседнего стола.
— Заткнись, крыс! – рявкнул на него Ярослав.
— А у самого-то, что, кишка тонка? – добавил Александр.
— Ребята!!! Минус пять очков каждому факультету! Не забывайте, вы на уроке и вам нужно выполнить задание, — грозно сказала профессор, — я всё вижу. Будете продолжать, накажу строже!
***
На следующий урок по трансфигурации друзья побежали в переход между факультетскими башнями.
— Добрый день, дорогие первокурсники. Я ваш профессор трансфигурации – Преображенская Юлия Александровна. Поздравляю вас с первым днём учёбы в Школе чародейства и волшебства «Четыре стихии». Я научу вас преобразовывать одни вещи в другие, предметы в живые объекты, животных и растения – в неодушевлённые объекты, животных – в людей и наоборот. Возможно, на VII курсе на факультативе аннимагии, я обучу вас искусству превращения в своё аннимагическое животное. А сегодня вы будете учиться превращать лепесток фиалки в целую фиалку. Сначала без волшебных палочек, повторяйте – «Виолус». Затем нужно прикоснуться палочкой к лепестку. Вот так! – и профессор, произнеся заклинание и прикоснувшись к лепестку, превратила его в фиалку. – Продолжайте.
Первокурсники получили по лепестку, и весь урок пытались превратить его в цветок. И только Александра смогла наколдовать ещё один крошечный лепесток.
— Замечательно! – похвалила её профессор. – Редко у кого на первом уроке бывают такие результаты. К следующему уроку научиться превращать лепесток в цветок, — дала она задание и отпустила детей.
Юлианна Ярославцева ©. сайт
Глава 3. Путешествие на Скором до "Четырёх стихий" читать>>>
Глава 2. Улица заклинаний читать>>>
Глава 1. Маглорождённая ведьма читать>>>
Волки читать>>>
Подписывайтесь на канал