От 0-2 мес
Малыш родился. Первая рефлекторная реакция новорожденного-это крик. В крике преобладают гласоподобные звуки. Криком малыш озвучивает все свои соматические реакции.
от 2-5 мес
Происходит качественное изменение крика. Появляется гуление. Гуление — произнесение гласных звуков, близких к а, ы, у, возможно в сочетании с согласным г. Малыш обращает внимание на голос. Реагирует на звук и голос взрослого тем, что перестает активно двигаться. Начинает улыбаться при общении. Адекватно реагирует на интонацию, узнает голос близких.
Для дальнейшего развития взрослый может тактильно стимулировать губы малыша. Формировать слуховое внимание с помощью звучащих игрушек.
от 4-8 мес
Интенсивное развитие гуления приводит к появлению лепета. С 5-6 мес малыш начинает произносить первые слоги. А затем и слоговые цепочки-ба-ба-ба, дя-дя-дя и.т.д. Поворачивает голову или глаза на звук. Больше реагирует на голос, чем просто на звук.
Для дальнейшего развития взрослый может делать с малышом гимнастику для губ: побуждать ребенка губами тянуться к соске, пище.
Повторять за малышом слоговые цепочки, наклоняясь над малышом, показывая свою артикуляцию, побуждая подражать.
от 9-18 мес.
Малыш начинает подражать звукам речи взрослых. Уже есть ситуационное понимание обращенной речи. Произносит слоги разных типов, "псевдослова" не имеющие ещё четкого значения. Использует 1-2 "лепетных слова" , понятных при соотнесении с ситуацией . Знает название некоторых окружающих предметов.
Для дальнейшего развития слухового внимания взрослый может играть с малышом на определение звука в пространстве с помощью различных музыкальных или звучащих игрушек.
К 12 мес малыш использует 3-4 "лепетных слова", понимает простую инструкцию дополняемую жестом.
2-3 года. В 2 года начинается овладение фразовой речью, появляются первые предложения. Они могут быть "лепетными" , но они должны быть! ( например: дай би-би, мяу топ-топ, мама ди (иди) Длина фразы и грамотность их построения увеличивается очень быстро. Внутренний мир ребенка расширяется за пределы данного места и времени, бурно развивается воображение. Если к концу 2х лет словарный запас составляет примерно 50 слов в активном словаре, то к 3 годам словарь ребенка насчитывает 250 слов и выше..
Вы познакомились с этапами речевого развития ребенка в норме. Любое отклонение от нормы требует незамедлительной консультации специалиста.
Чем раньше выявлено нарушение, тем быстрее и легче его можно исправить. Тревогу у родителей должны вызывать задержки речи не только тогда, когда у ребенка нет речи в два года, а уже и в тех случаях, когда запаздывает развитие гуления и лепета.