Тема этого занятия: разные способы счета. Рассмотрим рисунок. Что изображено на рисунке? На рисунке мы видим телефоны. Сколько телефонов в нижнем ряду? Четыре телефона. Сколько телефонов в верхнем ряду? А сколько всего телефонов? Четыре и четыре - это восемь. Всего восемь телефонов. Прочитаем записи к этому рисунку: по два телефона взять четыре раза, по четыре телефона взять два раза. Два телефона и четыре телефона. Нужно объяснить, какая запись не соответствует рисунку. Проверяем первую запись: по два телефона взять четыре раза. Объединяем телефоны в группы по два телефона. Сколько раз повторилось по два телефона? Сосчитаем: один раз, два, три, четыре. Четыре раза. Значит, запись "по два телефона взять четыре раза" подходит к нашему рисунку. Сосчитаем, сколько всего телефонов: два и два и два и два - это восемь телефонов. Проверяем вторую запись: по четыре телефона взять два раза. Объединяем телефоны в группы по четыре телефона. Сколько раз взяли по четыре телефона? Считаем: один раз,