Каждый человек думает, воспринимает и обучается по-разному. Кому-то достаточно увидеть, чтобы воспроизвести, кто-то стремится к детальному анализу каждого элемента в объекте, кто-то ищет сложное в простом, а кто-то простое превращает в сложное. В когнитивной психологии все эти особенности выделены в так называемые «когнитивные стили».
Когнитивный стиль - способ работы мозга с информацией, то, как мозг думает. Умственные способности индивида тесно связаны с его когнитивным стилем мышления.
Функции когнитивного стиля:
1. адаптация к среде;
2. компенсация слабых сторон личности сильными;
3. систематизация образов, заключающаяся в создании моделей поведения для различных ситуаци и реагировании на изменяющуюся обстановку;
4. самовыражение, как способ личности выделить характерный для себя способ выживания и модель поведения.
В специальной литературе выявляют достаточно параметров, описывающих когнитивный стиль, здесь мы рассмотрим те основные, что представлены доктором психологических наук Мариной Холодной. Все представленные параметры выражаются в той или иной мере у индивидов, поэтому если описание вас характеризует, то не факт, что полностью.
Полезависимость - поленезависимость
Полезависимость- получение информации через визуальную перцепцию. Поленезависимость - восприятие своего тела в пространстве (в поле).
Полезависимость - когда человек видит глобально, но не может разобрать увиденное на детали. Альтернативный стиль - поленезависимость, по сути свобода от контекста. Такой человек склонен к аналитике, он воспринимает мир как совокупность элементов, каждый из которых влияет на него самого, на его состояние в пространстве. Однако поленезависимые хуже ладят с людьми, склонны ими манипулировать, менее позитивно оценивают их и себя, труднее разрешают конфликты.
Людям с полезависимостью в работе рекомендовано давать наглядный материал, структурированный. Людям с поленезависимостью работать с текстами легче, их не волнует наглядность, только передаваемая суть.
Рефлексивность - импульсивность
Определяется в ситуациях принятия решений в условиях неопределенности. Импульсивный тип склонен реагировать с минимальной задержкой, принимает решения без тщательной оценки. Импульсивные обладают меньшим самоконтролем, низкой концентрацией внимания, но большим его объемом. Рефлексивные более поленезависимы, чем импульсивные. У них выше устойчивость внимания.
Для такого типа характерно так же принятие максимально эффективных решений и интеграции принятых стратегий в будущем.
Импульсивным типам рекомендуется давать больше времени на решение, поскольку их быстрая реакция зачастую приводит к ошибочному выбору. Рефлексивным- больше времени на обработку и принятие решения.
Ригидность - гибкость
Определяется тем, насколько легко индивид переключается между задачами. Людям с ригидным стилем мышления требуется время на переключение на другую задачу. При работе с гибким стилем можно использовать несколько каналов передачи информации без пауз.
Узость - широта (диапазона эквивалентности)
Этот параметр выявляет то, как человек работает с информацией, как он выделяет и сопоставляет с характеристиками объекты. Если он склонен к поиску различий в объектах - это узкий диапазон (как его ещё называют "аналитический стиль мышления"). Если он стремится объединить объекты по общему признаку - это широкий диапазон ( "синтетический стиль").
При этом "аналитичность" сопровождается повышенной тревожностью, она положительно связана с фактором самоконтроля, и отрицательно - с фактором самодостаточности. "Аналитики" стараются хорошо выполнять социальные требования и ориентированы на социальное одобрение.
"Аналитикам" стоит выдавать информацию порционно, им сложно работать с большим объемом данных. "Синтетикам" легко, но они с трудом справляются с задачами по разноплановой обработке информации.
Уровень толерантности к нереалистическому опыту
Мера того, насколько индивид "готов" к опыту, противоречащему его собственным убеждениям.
Таково, например, отношение гомофобов к гомосексуальным и бисексуальным ориентациям; или отрицание ВИЧ как существующей угрозы (вич-диссидентство).
Люди с низкой толерантностью малокреативны, зато им легко выполнять шаблонные задачи. Люди с высокой толерантностью будут легко решать задачи, поскольку смогу взглянуть на них под другим углом, но им сложнее придерживаться алгоритма.
Сглаживание - заострение.
Этот параметр характеризует отношение к отложенной в памяти информации. При сглаживании теряются детали, сама информация упрощается. При заострении фиксируются специфические детали. Людям со сглаживающим когнитивным стилем следует работать с маленькими порциями информации. С заостряющим стилем - ограничивать количество посторонних деталей в воспринимаемой информации.
Фокусирующий - сканирующий контроль
Это параметр внимания. Фокусирующий контроль характеризуется детальной обработкой одного объекта, сложности возникают при переходе к другому. Сканирующий контроль - охватом всех деталей с их разделением на приоритетные и незначительные.
Людям первого типа стоит получать информацию лимитированно, второго типа- с ограничением по количеству объектов.
Когнитивная простота - сложность
Когнитивная простота - когда человек, изучая объект, пользуется малым числом критериев. Когнитивная сложность - человек начинает изучение с обширного списка критериев и учета всех возможных связей с другими объектами. Однако, когнитивная сложность, по некоторым данным, связана с тревожностью, догматизмом и ригидностью, меньшей социальной адаптированностью. Первым рекомендуется разъяснять сложные фрагменты информации, помогать в выявлении скрытых связей. Вторым - сдрживать фантазию и глубину анализа
Методы тестирования
1. Полезависимость-поленезависимость: тест включенных фигур Готшильда. Определять легкость вычленения фигур.
2. Рефлексивность-импульсивность: подойдёт ограниченное по времени сравнение картинок "Найди отличие". Количество ошибок характеризует импульсивный стиль мышления.
3. Ригидность- гибкость: Тест Струпа. Методика словесно-цветовой интерференции. Гибкость мышления = меньше ошибок
4. Узость - широта диапазона эквивалентности: тест Р. Гарднера "Свободная сортировка объектов". Чем больше групп, тем уже диапазон.
5. Уровень толерантности к нереалистическому опыту: любая игра на креативность, например "Чем ворона похожа на парту?" Чем больше оригинальных ответов, тем выше толерантность.
6. Сглаживание - заострение: пересказ отрывка из книги. Чем больше деталей, тем более вероятно заострение.
7. Фокусирующий - сканирующий контроль: определение параметров объекта при действии отвлекающих факторов. Например, игры "Выйди из лабиринта" на ярком фоне
8. Когнитивная простота - сложность: анализ какого-либо творчества. Чем, полнее, ярче и красочнее образы в анализе, тем выше сложность
