Сидит дочка-первоклашка, делает домашнее задание. Что значит, какое домашнее задание в первом классе на первой неделе?! Обычное. Простое. Раскрашивает рисунки в прописи. Руку тренирует. Сопит. Я сижу за ноутом. Бормочу себе под нос. Клац-клац-клац – я пальцами по клавиатуре, ширк-ширк-ширк – она карандашом по тетради.
- Маааам! Я устала. Можно не буду доделывать?
- Дочуль, давай всё-таки закрасим. Смотри, почти всё уже цветное. Чего там осталось-то? Совсем ничего.
- Ну, мам! Тут оленёнок и дерево остались. Пусть незакрашенные будут. Поехали на великах кататься.
- Заяц, ты ручку свою тренируешь, когда раскрашиваешь, это упражнение такое для ручки. Ну, отдохни и докрась.
- Давай после прогулки?
- После прогулки ты совсем не захочешь.
- Ууууу…, - ширк-ширк-ширк опять. Шших…пауза… шших… Я поднимаю голову. Что-то не то.
- Анечка, ты что делаешь?
- Дерево доделываю.
- Да? – как-то странно доделывает. Встаю из-за стола, подхожу к ней посмотреть.
- Хм..., - интересная идея. Надо убедиться:
- Анют, а это что с деревом?
- Мам!!! Ну ты не видишь, что ли??? Это – БЕРЁЗА. А берёза - белая, значит закрашивать её не надо. А черные полосочки на ней я нарисовала. Всё, поехали кататься.
Зачёт, дочь!!! Поехали.
