Найти в Дзене
Заметки психолога

Воспитание детей: терпеть или... ?

Представьте: суббота, шесть утра, вам хочется спать, но на вас с шумом и гамом набрасываются дети, которые рады, что начался выходной, и желают с вами общаться. Или вы хотите спокойно поговорить с подругой, но ребенок бегает вокруг, шумит и всячески привлекает к себе внимание. Что делать? Терпеть? Рявкнуть? В книге Петрановской «Тайные опоры» описана метафора про спящую собаку. Она лежит, спит, она «такая большая». По ней скачет щенок и всячески пристает. А она не замечает и снисходит к нему на том основании, что он щенок. Петрановская призывает мать быть такой вот "большой собакой" и черпать в этом ресурс. А я считаю, что эта метафора неверна и даже вредна! У кого есть собака, тот знает, что она не снисходит. Ей не по барабану. Она терпит. И вот в какой-то момент она больше терпеть не может.
И Гавкает! Или даже слегка хватануть может щенка. И тот притихнет и отстанет.
Но это в книге не описано, а вместо этого описана психотерапия для себя самой. Надо сказать — причинно не эффек

Представьте: суббота, шесть утра, вам хочется спать, но на вас с шумом и гамом набрасываются дети, которые рады, что начался выходной, и желают с вами общаться. Или вы хотите спокойно поговорить с подругой, но ребенок бегает вокруг, шумит и всячески привлекает к себе внимание. Что делать? Терпеть? Рявкнуть?

В книге Петрановской «Тайные опоры» описана метафора про спящую собаку. Она лежит, спит, она «такая большая». По ней скачет щенок и всячески пристает. А она не замечает и снисходит к нему на том основании, что он щенок. Петрановская призывает мать быть такой вот "большой собакой" и черпать в этом ресурс. А я считаю, что эта метафора неверна и даже вредна!

У кого есть собака, тот знает, что она не снисходит. Ей не по барабану. Она терпит. И вот в какой-то момент она больше терпеть не может.
И Гавкает! Или даже слегка хватануть может щенка. И тот притихнет и отстанет.

Но это в книге не описано, а вместо этого описана психотерапия для себя самой. Надо сказать — причинно не эффективная, поскольку направлена только на симптом, но не на синдром.

Аналогии — это прекрасно! Вообще природа умнее одного вида (хомо сапиенс), это кладовая идей и изобретений. Но любую аналогию и любое наблюдение надо делать целиком, а не только в целях автора.

И вот следствием применения к себе незаконченной метафоры «большой собаки» будет только понижение самооценки, разбухание комплекса вины, неуверенности в своих действиях.

Родительская позиция, это всегда не только контейнировать и пестование, это ещё сила и границы! Границы всегда на замке!
Иначе — только саморазрушение. А разрушать себя (например —физическим истощением бессонными ночами) нельзя позволять никому!

И если хочется природных наблюдений от начала и до конца про родительско-детские процессы — читайте Пришвина, Паустовского, а особенно - Сетон-Томпсона.