Мне кажется, пора открывать отдельную рубрику, где я буду рассказывать о наблюдениях за поведением детей и родителей, а потом объяснять, как это отражается на характере подросших малышей. В любом случае, сегодня речь пойдёт именно об этом.
Ситуация, которую я увидел пару дней назад, встречается довольно часто, готов поспорить, и вы хотя бы раз с ней сталкивались. Итак, действующие лица: маленький ребёнок и родитель (мама или папа, в данном случае – мама). Они стоят на улице и что-то бурно обсуждают, ребёнок требует, мама протестует. Может и наоборот, конечно. Теперь ключевой момент: мама говорит ребёнку: «Ну тогда я пошла без тебя», разворачивается и уходит. Ребёнок истошно кричит, а через минуту, подбирая разбросанные в разные стороны сопли, начинает идти за мамой. Занавес.
Всё, о чём я буду писать дальше, основано на двух утверждениях:
1. Основа нашей личности, включая характер взаимодействия с окружающими, формируется в раннем детстве.
2. Формируется всё это на основе наблюдения за людьми, в первую очередь, за родителями, и ориентации на их поведение.
Что же узнал маленький герой нашей шекспировской трагедии? Чему его научила эта ситуация, и как он будет поступать, когда вырастет?
Во-первых, не нужно решать проблемы. Не нужно пытаться разговаривать, применять аргументы, или, упаси Боже, сдерживать свои эмоции во время общения. Люди никогда не поймут тебя, поэтому сколько с ними не объясняйся, ничего не выйдет. Вариантов у тебя немного – стать самовлюблённым нарциссом или озлобленным эгоистом. Выбирай.
Во-вторых, не знаешь, как общаться с человеком? Уходи! К чему вся эта задушевная дребедень: обсуждать чувства, переживания. Если тебя не понимают, ничего не объясняй, просто собирайся и уходи. И ищи следующую жертву непонимания.
В-третьих (отчасти альтернативный вариант «во-вторых»), если тебя обидит близкий человек, не выслушает, проигнорирует, не отставай от него. Терпи всё, что он говорит, любое его отношение и продолжай следовать за ним. Нет, он никогда не изменится, а ты никогда не уйдёшь от него. Почему? Потому он не даст тебе возможность высказаться, а ты никогда об этом не попросишь.
Ладно, пожалуй, хватит. Понимаю, что сгущаю краски, но судя по историям, которые я часто слышу от уже взрослых людей, это совсем недалеко от истины.
Взаимоотношения с ребёнком – священны. Каждое слово, каждый пример, каждое действие ребёнок будет воспринимать в качестве источника формирования своей личности. Проблема в том, что он ещё не научился отличать хорошие источники от плохих. А когда научится, многое будет уже не исправить.
Возьмите на вооружение простое правило – воспринимать ребёнка как взрослого (в разумных пределах). Ну просто представьте: перед вами самый дорогой человек, который когда-либо был в вашей жизни, вы поссорились из-за какой-то фигни посреди улицы. Теперь скажите, пожалуйста, вы готовы оставить его, развернуться и уйти, «чтобы преподать урок»? Нет? Так почему же так можно поступать с детьми?
Дети учатся, не слушая нас, а наблюдая за нами. Давайте вместе постараемся давать им адекватный пример для подражания. В заключение, оставлю цитату психолога Михаила Лабковского о том, что нужно, чтобы воспитать счастливого ребёнка:
«Главный секрет воспитания в том, что тут нет никаких секретов. И нет книг по психологии, которые ответят на вопрос, как вырастить счастливого ребенка. Но зато достаточно быть счастливой самой. Психическое здоровье матери, радостная жизнь самой матери, отсутствие агрессии, обиды, страхов – вот залог здоровья ребенка».