Шел урок английского. Аудитория разномастная: инженеры, домохозяйки, водители автобусов, все, кому интересен английский язык.
Преподаватель – молоденькая девушка, возможно только окончившая институт..
А может, еще студентка, решившая подработать.
Тема урока: чтение буквы “u” в закрытом типе слога.
Прослушано правило. Приведены примеры. Идет закрепление материала.
Читают столбики слов . Кто-то отвечает бойко. Кто-то запинается..
Доходит очередь до грузного, уже немолодого мужчины.
Он молчит, стесняется, краснеет до ушей и никак не решается произнести слово.
«Ну, смелее, что же Вы так робеете» - ободряюще говорит девушка.
Мужчина собирается с духом, вбирает голову в плечи, напрягшись, побагровев, выкрикивает : «срач».
Остается загадкой, где же он увидел букву «р» . Ведь было четко черным по белому написано «сач» (such)/
Недоуменное молчание аудитории, затем неудержимый взрыв хохота. Девушка-преподаватель положила голову на стол и было видно, как вздрагивает от смеха ее спина.
Больше он на занятия не ходил. Ему звонили , приходили к нему домой, уговаривали, утешали: мол, чего расстраиваться-то, с каждым бывает.
Он был непреклонен. Языковый барьер, который был раньше, теперь стал для него железобетонным.